监考老师也没见过这种情况，愣了一下才快步走过来，把成品从他手上取走。
“呃……你继续下一个吧。”监考老师给新做出来的圆窗贴了个标签，忍不住多看了两眼，接着又用目光逼退了忍不住往这边看的其他考生，离开了许问的工作台。
许问拿起工作台上第二张纸，上面写着需要制作的第二件物品的名称以及要求。
这是一个木扶手的弯头，是建筑中木制楼梯的一个部件。越是这样的部件，标准化要求就越高。
前面木窗用的是杉木，软木的一种；这个弯头用的则是水曲柳，属于硬木。
这两种木材的处理方式完全不同，但对许问来说没啥大差别，他依旧看似徐徐，实则效率很高地完成了工作。
第三项工作是制作一个支模板，是梁、柱、板等结合部分的节点木模板。
这项除了制作以外，还要进行设计，要求结构合理，支撑牢固，可以使用铁钉。
这项考试跟平镇那次有点类似，工具自备，材料则要在考试前提前领用。
这项很关键，因为该领的东西你必须提前全部先列好清单领完，不能再事后追加。
如果因为材料不够无法完成，主考方是不会负责的。
所以许问递交材料清单的时候，考官有点发愣，忍不住多问了一句：“你确定？”
“嗯。”许问已经检查了几遍了，非常确定地说。
“行吧。少了的话，领完之后就不能再补了。”考官强调。
“是。”许问应声。
他领完材料，回去自己的工作台，另一个考官刚才也看到了他的清单，用气声对同事说：“没有钉子？”
“嗯。要是因为这个没过关……”前一个考官看了一眼贴好了标签放在旁边的两件作品，有点遗憾地说，“那真的就太可惜了。”
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