我不能守护自己最美好的品质，只是见过对自己好的人。
稍微有了一些了解，有了些动力。
精力和兴趣总是有限的。
玫癸说：“你知道人慌乱的时候会失焦吗？”
通过了考试，玫癸准备进入四年级了，至于长假是没有的，不过有一些调整的时间。
你不会想那重重阻碍，最想看到的是什么，最想拥有的是什么，那不在预期里。
只能和朋友说，即使不打算探讨答案。
而在家也得不到满意的答案，或许会对自己失望吧，哪怕是一个之前得不到的东西也好。
鹤雄问候：“你觉得你考得怎么样？”
玫癸说：“还算可以。”也许琐碎了一些。
精英化是一个误区，很多时候接触到一个好的人集体，就容易把自己当做一部分，以至于追求更特别的精英化，那些口号通常比较浮夸，把社会化、公会化摆在精英群体的位置上，即使并不符合。
再到五年级，六年级，到六年级基本以年记了，想继续升级也行，算是深造，在这里待满十五年毕业也行。
六年级的课程相当多样，保障课、教育课，轮番学习，内容很简洁，也很精确，而辅助的课文让学生认识为什么要这样。
从可爱的儿童装，换成比较整洁的学生装，玫癸说不上有什么特别的感受，只是期待已久的事情，感觉服装有些不一样。
当然，也有一些同学是外出学习的，不过六年级还没有那么宽泛，教室很大，容得下几万人。似乎是个很适合演讲的地方，除了记位子难，其实要走的路也不算远。
要学习的小技巧慢慢熟悉，用不到统计学。
至于这么多月里学了多少课本外的知识，人们的兴趣比较多样。
鹤雄笑着说：“你穿着衣服挺好看。”
玫癸看着鹤雄穿的裙子，鹤雄以前也有穿裙子，但也有一些改观，材质也有些不同的。
不如说让男生穿裙子的话很少有不在意的，不过有些人就是那么穿的，倒也不是必要。
有的人的光环到现在才适合内敛，也不影响效果。
鹤城说：“你怎么不说话？”
玫癸说：“我一时忘了怎么回答。”
鹤城哈哈大笑着：“你不要这么撩我嘛。”
玫癸的心情很复杂。
森林需要智者，也可以没有智者。
不需要这样的故事的时候，什么道理都像是话外音。
玫癸不知道对什么感兴趣，但是对大多已有的事物没有太大兴趣，只是能找到一些还可以的事物。
那就像一座山崖，一但开始就难以回头了。至少那样的选择很困难。
说一句理想主义，倒也挺敢想。
没有真实，“没有理想。”
鹤雄说：“昨天的激动也不理性。”
玫癸说：“可是人所追寻的事物总是增添不必要的麻烦。”
鹤雄生气地说道：“你说什么呢！怎么可以放弃理想！”
玫癸说：“我们总是活在理想中，又情不自禁地堕落，生命的意义很重要。”
鹤雄说不上来，只是不去胡说。
基里笑着说：“你是在愧疚吗？去给我买瓶水吧！”
玫癸摇头说：“想要的话自己去买！”
情绪是很复杂的东西，也许只是体现了反应，就像一些科学的合理解释。
就像你不去相信的时候，它就不存在。
唯有思考。
那些胡思乱想算什么。
缺乏一个相信的解释，相信本来可以更好。
或许需要一定的坚韧。
这是个体和群体的差异。
个人的能力就是可以很厉害，只是桎梏中雾里看花。
就像联结的一张网，看起来都是网，也许可以为自己做到更多。网也有强有弱。
慢慢舒展身体，玫癸继续练武，个人的信念只有群体被打倒的时候才能燃烧。
因为终究有人会因此胆怯。
一拳快过一拳，一跳跃过一跳，并没有，只是信念或者什么在改变，也许不会成为宗师，但是玫癸在变强。
继行者的战斗一直看的都是综合能力，很能抗一般就只是只会扛，相应的要分出胜负就会很惨烈，不论是精神、物质、生存与毁灭。
虽说狭路相逢勇者胜，但是说不定下一秒就挂了，没必要太纠结。
也有人戏称死劫是很有效的执法权威。
有时战斗不是那么纯粹，但大多数人都是为了自己而战斗，都能为了自己而战斗。
依然改变不了有不想战斗的部分，他们的生存又是为了什么呢，可以不需要战斗的。
玫癸收功，继续思考着。
探究精神，研究的计划，专研的准确，都可能在一瞬间破碎，先吃饭吧。
只知道吃饭的饭桶也不应该被嘲笑，也许他们更懂得吃美食，也许更专注劳作，在网络上也有这样没其他事做的人互相征战，也算维护秩序了。
世界和平啊，仿佛早就给出了答案。
和平的定义，对自身的理解，不论是因为怯懦而不敢杀人，还是为了能够有个倚仗，这就是一些人努力维持的和平。
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