太阳光刺得苏明远微微眯起了眼睛。三年了，他依然无法适应这现代世界的强光。他下意识地摸了摸藏在袖中的玉佩——那是他唯一从东汉带过来的物件，上面刻着"昭"字，在灯光下泛着温润的青光。
"苏老师，五分钟后上场。"场务的声音打断了他的思绪。
苏明远深吸一口气，整理了一下身上的汉服。这件衣服是他按照记忆中的样式特别定制的，与当年班昭授课时所穿的款式几乎一模一样。每当穿上它，他仿佛能听到那个清冷却温柔的声音在耳边响起："明远，学问之道，贵在知行合一..."
"下面有请我们的'典籍守护人'——苏明远老师！"主持人的声音通过扩音器传来，震得他耳膜发颤。
掌声如潮水般涌来，苏明远捧着那本《汉书·外戚传》缓步走上舞台。聚光灯下，他的身影被拉得很长，恍惚间，他仿佛看到台下坐着的不只是现代观众，还有那些曾经在太学中听他讲学的学子们。
"今日，吾要守护的'偶像'，是写出《女诫》的班昭——她续修《汉书》，教导皇后，却从未因性别放弃追求。"苏明远的声音有些颤抖，不是因为紧张，而是每次提及班昭时那种难以抑制的情感波动。
舞台背景变换成东汉宫廷的场景，苏明远开始还原班昭与邓皇后论政的经典场景。他手持竹简，眼神坚定而温柔，仿佛真的回到了那个金碧辉煌的宫殿。
"'阴阳和则万物生，男女和则家道兴'——这是班昭的智慧，也是吾想传递的理念。"苏明远的声音低沉而有力，每一个字都像是从心底挤出，"在那个女子无才便是德的时代，班昭以女子之身，续写史书，教导后宫，她的勇气与智慧，不应被后世误解为顺从与软弱。"
台下观众安静地听着，不少人露出思索的表情。就在这时，一个清脆的女声打破了沉默。
"这不就是典型的'讨好型人格'吗？"坐在第三排的一个扎着马尾辫的女生举起了手，"自我矮化，迎合男权社会，这种思想在当代还有什么价值？"
演播厅里顿时一片哗然。导演在台下急得直跺脚，这可不是台本上安排的桥段。但苏明远却眼前一亮——这正是他期待的对话。
"问得好！"苏明远击掌，声音中带着掩饰不住的兴奋，"这位...?"
"林晓，Z大历史系大三学生。"女生站起来，毫不怯场地直视着苏明远。她穿着简单的白T恤和牛仔裤，脖子上挂着一枚古朴的玉佩，在灯光下若隐若现。
苏明远的目光在那枚玉佩上停留了一瞬，瞳孔微缩。那玉佩的形状...太熟悉了。
"林同学，"他迅速调整情绪，"班昭的'让'，是'礼'而非'怯'——就像现代职场的'合作'，而非'妥协'。典籍中的偶像，需要我们用现代视角重新解读。"
林晓挑了挑眉："苏老师，您不觉得这种解读太美化了吗？《女诫》中明确要求女子'卑弱第一'，'忍辱含垢'，这不是在教导女性自我压抑吗？"
苏明远缓步走下舞台，来到林晓面前。近距离看，这女孩眉宇间的倔强竟与记忆中的那个人有几分相似。
"让我们回到历史语境。"苏明远的声音变得柔和，"东汉时期，班昭十四岁嫁人，不仅守寡，独自抚养子女，还要完成兄长班固未竟的《汉书》。在那个时代，一个寡妇要如何在朝堂立足？她的'谦让'不是自我矮化，而是生存智慧。"
林晓微微皱眉："但我们现在是21世纪了，为什么还要学习这些过时的东西？"
"因为历史是一面镜子。"苏明远的目光变得深远，"班昭的智慧不在于具体条文，而在于她如何在限制中寻找自由。她教导皇后'谦让恭敬，先人后己'，但同时也在《汉书》中为女性立传，记录她们的才华与贡献。这不是矛盾，而是平衡。"
演播厅里的气氛渐渐热烈起来，其他观众也开始加入讨论。有人支持林晓的观点，认为《女诫》是封建糟粕；也有人赞同苏明远，认为应该历史地看待问题。
苏明远注意到林晓脖子上那枚玉佩随着她的激烈辩论而晃动，在灯光下泛着奇异的光泽。那分明是...不可能。那枚玉佩应该早已随班昭长眠地下。
"林同学，"苏明远突然问道，"你那枚玉佩很特别，能告诉我它的来历吗？"
林晓愣了一下，下意识地摸了摸玉佩："这是我外婆传给我的，据说有上千年历史了。怎么，苏老师对古董也有研究？"
苏明远强压下心中的惊涛骇浪，勉强笑道："只是觉得它很精美。我们回到刚才的话题..."
节目录制比预计延长了一个小时。导演既紧张又兴奋——这种即兴的学术辩论正是观众最爱看的。当苏明远最后用班昭在《女诫》序言中的话作结时，现场响起了热烈的掌声。
"'但伤诸女方当适人，而不渐训诲，不闻妇礼，惧失容它门，取耻宗族。'班昭写《女诫》的初衷，是希望女性能够有尊严地生活，而不是教导她们卑躬屈膝。理解古人，需要我们放下现代人的傲慢，走进他们的世界。"
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