“宽面条”依然在蠕动。
物理老师脸色难看的收回目光，拿温九没办法。
温九毕竟年纪还小，面对这种场面会害怕退缩也是人之常情，刚才他拒绝得那么坚决，显然是真的被吓到了。
哪怕他是个问题学生，但自己作为老师，总不能硬逼着学生去做他不愿意甚至恐惧的事情。
想到这里，物理老师暗自叹了口气，看来这烂摊子终究还得自己来收拾。
他定了定神，开始默默给自己打气，思索着该从何下手才能稳妥地处理掉这堆东西，以此减少大家的恐慌。
然而，就在他下定决心准备动手之际，刚才还态度坚决的温九，此刻却突然抬起了脸，像是忍耐到了极限，语气带着一股破罐子破摔的烦躁：“靠！没一个顶用的，算了算了！”
他环视了一圈周围同样面露惊讶的同学，不耐烦地挥了挥手，“都起开，一群胆小鬼，碍手碍脚的，还是我来吧！”
这突如其来的转变让所有人都愣住了，同学们不约而同地将惊疑不定的目光投向了他，感到难以置信。
温九当然不是真的勇，更不是突然傻掉了，他前后态度的巨大反差，完全是因为脑海中刚刚响起的提示音。
【角色卡任务1已发布：请处理掉感染源，限时五分钟。】
任务来了，就算温九心里一百个不情愿，现在也别无选择。
温九其实并不喜欢说粗话，也不喜欢大声嚷嚷，即使没有冷静值的约束，他原本的性格也是如此。
只是为了配合他扮演的角色形象，也为了使自己前后态度的转变显得更为自然可信，他刚才不得不表现得更夸张一些，将厌烦和不耐烦的情绪都放大出来。
在全班同学的注视下，温九走到那堆蠕动的米白色长条物前，即使有所准备，近距离的视觉冲击和那股直冲鼻腔的恶臭还是让他胃里一阵翻腾。
味道是其次，因为跟上场的晚宴相比还差一点。
他现在最主要的问题是，该怎么“处理”这玩意儿？
任务提示实在过于笼统，只说了“处理掉感染源”，时限五分钟，却根本没给出具体的操作方法。
究竟是要彻底消灭它，还是仅仅将它转移到别处扔掉？温九一时也判断不出。
若是要消灭，温九倒是有办法，他只需激活鬼火梦魇，凝视这团东西，用不了多久，它就会自行燃烧殆尽。
但问题在于，他不确定这是否符合任务对“处理”的定义，贸然使用能力的话，万一判断错误，任务就失败了。
思忖片刻，温九决定先采取更稳妥的物理方式。
他将校服外套脱下，仔细叠了几层，严严实实地裹在右手上，做成一个临时的厚手套。
随后他俯下身，目光锁定在那堆蠕动之物相对“干净”的一端，屏住呼吸，伸手抓了上去。
入手的感觉……冰凉、湿滑，像是抓住了一条没有骨头的大型软体动物，在那滑腻之下，却是一种惊人的坚韧感。
由于这团东西实在太长，占据了一大片空地，想要像处理普通垃圾那样整个包起来根本不现实。
温九没别的选择，只能牢牢抓住他认定的那相对“干净”的一端，深吸一口气后猛地使上力气，硬生生将其朝着教室后门的方向拖拽。
这拖拽似乎彻底惊扰了它，原本还算平缓的蠕动猛地剧烈起来，整个长条状的躯体开始大幅度地扭动起伏，抗拒着被拖离原地，粘稠的液体随着它的挣扎被甩得到处都是，地面上则留下了一条清晰湿滑，散发着异味的拖行痕迹。
看到这一幕，先前还能勉强忍耐的学生们再也扛不住了，教室里瞬间响起一片干呕与呕吐声。
一分钟后，温九才拖着那玩意儿出了教室。
身后，高二（3）班教室里压抑的议论声，隐约的啜泣以及挥之不去的恶心感，都被厚重的门板隔绝开来，逐渐模糊。
走廊里很安静，其他班都在正常上课，这场诡异的变故，似乎仅限于他们高二（3）班。
他低头看向手中拖拽着的“宽面条”，心中充满了疑窦。
这东西究竟是什么？
刘涛身体里滋生出的某种寄生体？
可常识中，没有任何寄生虫能长到如此骇人的长度，这完全超出了他对生物学的认知。
当然，现在不是关心它是什么的时候，角色卡任务的时限是五分钟，刚才在教室内外耽搁片刻，现在只剩下三分钟左右。
他必须尽快找到一个合适的垃圾桶，如果简单地丢掉就能完成任务，那自然是最好的结果，可若是恐惧世界判定这种处理方式无效，那他就只能激活鬼火梦魇，把它给烧死了。
打定主意，温九开始拖着这“宽面条”在教学楼里移动。
光明高中教学楼是典型的“回”字形结构，中间是一个绿化庭院，他现在身处教学楼的西侧，教室主要集中在这一块。
东侧似乎是实验楼和图书馆的方向，南面连接着行政楼，北面则通往操场和体育馆。
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