于是，易鑫和四合院的团队开始对园区的各项工作进行全面梳理和调整。
在文创产品方面，易鑫专门成立了一个文创产品审核小组，成员包括高校的文化研究专家、四合院的长辈以及一些对传统文化有深入了解的设计师。他们对现有的文创产品进行了逐一审查，剔除了那些文化内涵缺失、过度商业化的产品。同时，为了开发更具文化价值的新产品，审核小组深入研究四合院的历史、建筑、民俗等方面，挖掘其中的文化元素。
一位设计师拿着一款新设计的四合院建筑模型说道：“我们可以把四合院的榫卯结构融入到模型中，让游客在把玩模型的同时，了解到四合院建筑的精妙之处。而且在材质选择上，尽量使用传统的木材，更能体现出文化韵味。”
高校的文化研究专家点头表示赞同：“这个思路很好，还可以在模型上添加一些关于榫卯结构的介绍卡片，用通俗易懂的语言讲解其原理和文化意义，这样就能更好地传播四合院文化。”
在大家的共同努力下，一系列富有文化内涵的文创产品逐渐成型。有以四合院传统雕花为图案的手帕，上面详细介绍了每种雕花所代表的吉祥寓意；还有以四合院生活场景为主题的拼图，每一块拼图都配有一段与之相关的老北京故事。
在民俗表演方面，易鑫邀请了一些老艺人来对表演团队进行培训，重新规范表演流程和动作，力求还原最传统的表演形式。民俗表演团队的负责人说道：“以前我们为了增加表演的趣味性，加入了一些现代元素，但经过这次调整，我们明白了保持传统的重要性。接下来的表演，我们一定会让游客感受到原汁原味的民俗文化。”
为了检验调整效果，民俗表演团队进行了一次内部彩排。易鑫和审核小组的成员们都前来观看。表演过程中，演员们身着传统服饰，一招一式都尽显古朴韵味。老北京的太平鼓表演，鼓声清脆，舞者动作利落，仿佛让人穿越回了过去的岁月。
易鑫看完后，满意地说：“这次彩排效果非常好，这样的表演才能真正展现四合院文化的魅力。希望正式演出时也能保持这样的水准。”
文化讲堂方面，易鑫邀请高校的教授和研究人员参与到课程设计中来，对讲解内容进行了全面修订。现在的文化讲堂，讲解更加深入细致，从四合院的起源、发展，到其中蕴含的儒家文化、家族观念等，都进行了系统的阐述。
一位高校教授在文化讲堂试讲后说道：“文化传承需要严谨和准确，我们要让游客不仅看到四合院的表面，更要理解其背后深厚的文化底蕴。”
在调整文化展示和商业活动的同时，易鑫也没有忘记三大爷提到的成本与收益平衡问题。他和园区的财务人员一起，对各项成本进行了细致核算，优化了运营流程，减少不必要的开支。同时，通过与高校、科研机构合作开发的数字化体验项目，吸引了更多游客，提高了园区的收益。
随着各项调整措施的逐步落实，园区迎来了一批新的游客。一位游客在参观完园区后，兴奋地说：“这次来感觉和以前不一样了，文创产品更有文化内涵了，民俗表演也特别地道，文化讲堂让我学到了好多以前不知道的知识。感觉园区在传承文化方面真的下了很大功夫。”
听到游客的反馈，易鑫和四合院的伙伴们都感到十分欣慰。然而，易鑫并没有满足于此，他又有了新的想法。
在一次园区工作总结会上，易鑫对大家说：“各位长辈、伙伴们，通过这次调整，我们在文化传承和商业化平衡方面取得了一些成绩。但我在想，咱们能不能把四合院文化传播得更远，比如走出本地，和其他地区的类似文化项目进行交流合作呢？”
一大爷有些惊讶地问：“易安，走出本地合作，这可行吗？其他地区的文化和咱们四合院文化不一定一样啊。”
易鑫笑着解释道：“一大爷，正是因为不一样，才更有交流的价值。每个地区都有自己独特的传统建筑和文化，我们可以互相学习，取长补短。比如江南的园林文化，和四合院文化虽然风格不同，但在建筑理念、文化内涵上可能有相通之处。我们可以和他们合作举办文化交流活动，互相展示各自的文化特色，这样既能丰富我们的文化内容，也能让四合院文化被更多人了解。”
二大爷点头道：“易安，你这想法挺新颖的。和其他地区合作交流，说不定能给咱们带来更多的发展思路。”
傻柱挠挠头说：“那出去合作交流，都要做些啥呢？”
易鑫说：“傻柱叔，我们可以和对方共同策划文化展览，展示双方的建筑模型、传统手工艺品等。还可以互相邀请表演团队，在当地进行民俗文化表演。另外，文化讲堂也可以进行线上交流，让不同地区的文化爱好者都能参与进来。”
秦淮茹说：“这听起来是个不错的主意，但实施起来可能会有很多困难，比如场地安排、活动组织这些。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！