这一坚持，便是六年。当我走出《千字文》的时候，没有“矩步引领”，无法“俯仰廊庙”，内心充满的是地地道道的、对自己“孤陋寡闻”的认知，无奈之下也只能“愚蒙等诮”了。六年的时间匆匆而逝，每当看到当今社会，视频、音频充斥着人们的生活，感觉到孩子们对文字的感知与认知能力在不断地下降，笔者陡然感觉自己的肩头还有一份责任。但由于笔者的能力确实有限，文中可能存在疏漏或是谬误，感觉不胜惶恐，只能等待后续不断的学习和有识之士的深入探讨了。
笔者案头用作解读的青灯终将熄灭，但文字、文学、文化、文明传承的火炬永不黯淡。这近六年的探索，不过是触摸中华文字、文学到了冰山一角，至于文化内涵，所知不足九牛一毛，深感惭愧。那些尚未参透的玄机，那些等待破译的文化密码，还需要更多同道中人砥砺前行。当笔者放下笔墨，重新审视这部蒙学经典，会发现它既是终点更是起点——这里埋藏着通往过去的钥匙，也孕育着面向未来的可能。或许正如海德格尔所说，真正的思者永远在途中。今天，就让笔者以谦卑之心结暂停 《千字文》的这场跨越千年的对话。但在中华古老的文字森林里，文学土壤里，文化的大地上，还有无数的知识等待我们后来的人们去探究。
笔者便以此为记。记载下《千字文》的耀世光芒，记载下周兴嗣的博学多才，也窥见自己的孤陋寡闻。
兴嗣遗千字，万言剖解难。
灯枯穷皓首，墨尽黯阑干。
执笔惭学浅，解字愧才单。
文成同鱼目，回首长汗颜。
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