现场的暧昧氛围在他们之间缓缓蔓延开来，仿佛在无声地演奏一曲潜藏于心的旋律。
宴会结束后，武大郎并未立即退下。
他揽众传统文人而谈，邀请他们一同前往乡村视察，坦诚求教意图和平。
虽有初始的犹豫与抗拒，但最终众人还是随行而去，亲眼目睹教育改革在乡村带来的变化。
乡村的清晨充满了生命的繁荣，鸟鸣和孩子们朗诵声交织。
那些来自城市的传统文人，脚步缓慢穿梭在这些新生的学堂间，目光交错之间满是惊异。
他们从未想过，这里竟蕴藏着如此强烈的求知欲望。
乡村以一种欣欣向荣的姿态无言讲述着改革的意义。
一些文人的微妙情感悄然变化，从之前的敌视转向支持。
还有那顽固的朱熹，他的脸上仍是坚冰难化般的固执。
在夜幕下，他心中已有另一计策打得火热，谋算着如何破坏女子教育的发展。
他的目光像是注入了阴冷的毒液，令人不寒而栗。
然而，武大郎无暇沉溺。
他手握晨光，新一天的思考早已在心间涌现。
他深知目前教育改革的更大挑战还在后头——推动教育普及真正实现尚需厚积薄发。
在他的身边，支持者的阵线正愈发稳固，期待着一个更加光明的明天。
于此时，书房的灯火微微摇曳，武大郎沉思凝神。
他无声地抬手，示意一个随从靠近，半开玩笑式地低声道：“看来，我还得为这教育之花提供更加肥沃的土壤。”话音未落，清晨的阳光从窗棂跃入，为未来的计划悄悄点上了一抹亮色。
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