小朋友们，在宋朝的时候，有一个非常感人的故事，叫程门立雪。
有两个年轻人，一个叫杨时，一个叫游酢。他们都是非常好学的人，想要拜当时着名的学者程颐为师。
有一天，他们去拜访程颐。当他们到达程颐的家门口时，发现程颐正在屋里休息。他们不想打扰老师休息，就静静地站在门外等候。
可是，天上下起了大雪。雪越下越大，慢慢地，他们的身上都积满了雪，就像两个雪人一样。但是他们仍然一动不动地站在那里。
过了很久，程颐醒来，看到门外的两个年轻人，被他们的尊师之礼所感动。这个故事里，杨时和游酢的行为体现了对老师的敬重，这也是古代礼仪中尊师重道的重要体现。
小朋友们，春秋时期，齐国和楚国都是大国。齐国派了一个叫晏子的人出使楚国。
晏子身材矮小，楚国的国君和大臣们就想捉弄他。他们在城门旁边开了一个很小的洞，让晏子从那个洞里进去。晏子看了看那个洞，然后对楚国的人说：“只有出使狗国的人，才从狗洞进去。我是出使楚国的，难道楚国是狗国吗？”楚国的人听了，很不好意思，就打开大门让晏子进去了。
在朝堂上，楚王又故意问晏子：“齐国没有人了吗？怎么派你这样一个人来出使楚国呢？”晏子回答说：“齐国的人多得很。但是我们齐国派遣使者有一个规矩，贤能的人出使贤能的国家，不贤能的人出使不贤能的国家。我是最不贤能的，所以就被派到楚国来了。”
晏子的这些回答，既维护了自己国家的尊严，也遵循了外交礼仪中的对等原则。他用自己的智慧和对礼仪的把握，在楚国这个大国面前不卑不亢，让楚国不敢轻视齐国。
小朋友们，我们再来讲讲孟母三迁的故事。
孟子的妈妈为了让孟子能有一个好的学习环境，搬了三次家。这个故事除了体现孟母对孟子教育的重视，也和“礼”有关系呢。
孟母希望孟子能受到良好的礼仪教育。在第一个家的附近，孟子看到的是一些商人做买卖，他们的行为比较粗俗，没有什么礼仪规范。孟母觉得这样的环境不利于孟子学习礼仪。
后来搬到了一个靠近墓地的地方，孟子就跟着学那些丧葬的礼仪，孟母觉得这也不是她想要孟子学习的礼仪。
最后，孟母搬到了一个学堂附近。孟子每天看到学堂里的学生们学习礼仪，言行举止都很文雅，他也跟着学习。孟母看到孟子这样，才满意了。
这个故事说明，家庭环境对于一个人学习礼仪是非常重要的，孟母通过选择合适的居住环境，让孟子接受正确的礼仪熏陶。
小朋友们，我们讲了这么多古代关于“礼”的故事，那“礼”在现代有什么意义呢？
在现代社会，“礼”就像一种看不见的规则，让我们的生活变得更加和谐有序。比如在学校里，我们见到老师要问好，这就是一种尊师之礼；和同学们相处的时候，要互相尊重、互相帮助，这也是一种礼。
在家庭中，我们要尊重长辈，听从长辈的教导，这是家庭礼仪的一部分。就像古代的长幼有序一样，虽然现在的形式可能不一样了，但是尊重长辈的内涵是不变的。
在社会上，我们在公共场合要遵守秩序，不大声喧哗，排队的时候不插队，这些都是现代社会的礼仪规范。
“礼”还能帮助我们在国际交往中树立良好的形象。当我们出国旅游或者和外国朋友交往的时候，如果我们懂得他们国家的礼仪习俗，并且遵守这些礼仪，就会让外国朋友觉得我们很有礼貌，很有教养，这样也能促进不同国家之间的友谊。
小朋友们，我们今天通过这么多有趣的历史故事，了解了“礼”这个字背后古代礼仪的规范。
从周公制礼到孔子的传承，从叔孙通制汉礼到孔融让梨、程门立雪、晏子使楚、孟母三迁等故事，我们看到了“礼”在古代不同方面的体现。
“礼”虽然是古代的规范，但它在现代社会依然有着非常重要的意义。它就像一条纽带，连接着古代文明和现代文明，让我们在传承古代优秀文化的同时，也能在现代社会中更好地生活、学习和交往。希望小朋友们都能做一个有礼貌的人，传承和弘扬“礼”的文化。
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