校服是为了统一，消弭学生间的差距。
校牌则是身份的认证，以及他们领取相关生活用品的凭证。
收拾好行李的留学生们，大都选择走出了宿舍，在领地上闲逛起来。
第一天很快就过去了。
当阳光升起时，从未在白天进行授课的学校，第一次运作了起来。
第一堂课在魔法教室进行。
一个巨大的魔法投影摆放在了教室的中央，周围摆满了各种绘着魔法符文的图纸。
这东西的造价相当高，主要是贵在了留影石上。
其实留影石本身并不贵，但不能反复使用，依旧是一个暂时无法解决的技术难题。
留学生们个个坐得笔直，希望给老师们留下一个好印象。
他们来之前都是接了任务的，学完回去后，只要学的好，是可以加官进爵的。
哪怕家里本身就很有钱有势的，也同样非常认真地对待这次的留学机会。
因为如果他们做的好了，自己的父母，就有可能再进一步。
卡尔文站在讲台前，扫视了一圈，开口说道：
“很好，没有人迟到，守时是一种美德，看来在这点上，你们不用我太过操心。”
说完，他启动了投影仪，一个大大的标题出现在了白板上。
“今天，我们先来了解一下魔导技术的基本原理。
简单来说，魔导技术就是将魔法与科技结合，创造出新的工具和设备。”
佩洛恩王国的留学生第一个举起了手，提问道：
“卡尔文老师，什么是科技？”
卡尔文点了点头：
“问得好。科技，就是科学和技术，而所谓科学，就是发现事物客观规律的学问，具体的在后续的课程中，我们会更加详细地给大家讲解。”
“那魔导技术的核心是什么？”
“核心就是‘魔法符文的破解’和‘魔法阵的数学解释’。通过将复杂的魔法符文用数学思维解释，我们可以实现许多以前无法想象的功能。”
塔尔曼帝国的留学生奋笔疾书，认真地记录笔记：
“听起来很复杂，但我们一定会努力学的。”
卡尔文笑着安慰道：
“我知道，你们有一些人并不是魔法师。不过你们放心，魔导技术并不需要你们成为法师，思考和研究的方法，才是你们最需要学习的。”
卡尔文耐心地解答着留学生们的问题，没有丝毫不耐。
最开始也不需要他们学什么，能够培养他们对魔导技术的好奇心就够了。
奥雷部族国的见习德鲁伊看了看投影旁的魔法符文图纸，抽出了一张。
然后在面前的白纸上临摹起来。
刚画了一小部分，符文立刻发出一阵刺耳的噪音，一股浓烟瞬间直冲天花板。
见习德鲁伊慌忙将其丢了出去：
“我没画错啊！这什么东西！”
卡尔文见状，上前一脚将正在冒烟的符文纸张碾压成碎片。
随后有些无奈地笑道：“这是展示用的，画的时候不能注入魔力，看来你对魔导技术的‘热情’有些过头了。”
见习德鲁伊有些不好意思地低下了头，留学生们也会心地笑了起来，整个班级的气氛，更加轻松了许多。
下午的实践课上，留学生们被带到了领地的魔导工坊，近距离接触一些魔导设备零件的制作过程。
卡尔文拿起一个魔导手环：
“这是最基础的魔导设备，他的内核是魔晶石，也可以是其他能够储存魔力的材料。
不过在特殊的工艺下，它不仅仅能为佩戴者自身提供魔力支持，更能向魔导设备提供动力。你们试试看。”
留学生们纷纷戴上手环，卡尔文取出一块刻有漂浮术的秘银板，放在了桌子上。
佩洛恩王国的留学生第一个惊呼起来：“漂浮术？！这种魔法也能刻录吗？”
“为什么不呢？”卡尔文轻笑道：“魔导技术，就是要解决看起来不可能的事情。”
艾尔弗王国的精灵少女轻轻挥手，一道魔力打在了秘银板上，魔法阵瞬间被激活，缓缓漂浮了起来。
“真的能释放出魔力！”精灵少女有些兴奋地说道。
“有点意思，我还以为魔晶石只能接触使用，没想到还能远程释放。”
“这就是科技吗？”
“完全超出了我过去对于魔晶石的理解。”
其他留学生议论纷纷，开始逐一尝试起来。
卡尔文看着兴致勃勃地留学生们，笑着提醒：
“别小看它，这可以说是魔导设备的基石之一。”
年轻人们总是好奇心旺盛。
瓦伦西亚帝国的一位留学生仔细地观察着手环，终于在一个不起眼的位置，发现了一个可以交互的部分。
“这是什么？”
他好奇地拨弄了一下，手环瞬间闪烁起来，一道比之前强大十几倍的魔力瞬间爆发开来，重重地砸在了秘银板上。
秘银板顿时飞向屋顶，将工坊的屋顶炸出了一个大洞。
始作俑者目瞪口呆地愣在了原地：
“这……这是怎么回事？”
卡尔文无奈地扶额：
“看来我们需要加强安全培训了。”
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