贾瑛用了四五日的功夫，总算把小学数学都抄录了完成，又做了一次校对，修正了一些细节，方才装订成册。
看着书案上摆得整整齐齐的，《数》《形》两科共十本教材，贾瑛心里满满的成就感，脸上也不由露出一丝激动神色。
黛玉宝钗几人，只知道他在编录书籍，但具体的还没来询问过，现在对他写的这十本书册都有些好奇。
探春不由问道，“二哥哥，这十本书都写的什么？不会是你又杜撰了什么典故，记录下来混淆我们吧？”
贾瑛微微一笑，“三妹妹，这你可想错了，这十本书，是两把钥匙，是用来打开观察世界，以及万事万物之间联系的钥匙。”
宝钗见他这副得意的模样，也来了兴致，笑着说道，“那我们倒要看看，宝玉你这两把‘钥匙’到底是个什么样子了，难不成我们以往看到的世界，是假的不成。”
贾瑛摆了摆手，“宝姐姐，你们随便看，这十本书，我是准备让环儿琮儿兰儿他们三个学的，你们要是有兴趣，也可以看一看。”
探春等人听完就要拿了书看，这时檀云进来说道，“二爷，周管家回来了，正在外面请见。”
贾瑛说道，“周瑞回来了？好我知道了。”
随后便对黛玉等人说道，“林妹妹，你们随便看，我去去就来。”
说完便起身出了书房，黛玉宝钗五人目送他出去，回头看着案上摆着的十本书，互相看了几眼，各自拿了一本翻了起来。
黛玉随手拿起一本，看了看封面，《形-卷四》，‘好奇怪的名字。’
随手翻了下，里头净是些奇奇怪怪的图形，黛玉不免有些奇怪，又细细看了旁边的文字说明。
“三角形的定义和性质”
“相似三角形。。”
……
通篇都是这些，黛玉往后翻了翻，看到《相似三角形》一节时，见其中画的图形，竟然与她们上次测量房屋高度的情形大致一样。
不由就着这一篇看了起来，“相似三角形的定义，特性，以及判断方法”。
黛玉一时看得入迷，兴致大增，拿着书到旁边炕上坐下，细细翻看理解起来。
直到最后看到“相似三角形的性质定理”，“平面上两个三角形，若是相似的，那它对应的三个角必然相等，对应的三条边比例必然相等。”
黛玉这才明白过来，当时测量房屋高度时，她们采用的办法，正是这一条定理的实际应用。
又想到后面贾瑛给她们做的难度提升问题，怎么测量山的高度。
黛玉此刻脑子里顿时头脑风暴起来，不由站了起来，走到书案前铺开一张白纸，取了毛笔，学着书里的图画，随手画了起来。
黛玉不断调整测量方案，构建相似三角形，不到半刻时间，竟画出来三四种测量方法。
看到眼前纸上画出来的简图，黛玉心里满是喜悦，‘原来测量一座山的高度，方法竟然这么简单。’
黛玉一时竟笑了出来，宝钗三春四个姑娘此时也都各拿着一本书在看。
迎春正沉迷于“二元一次方程组”，不断想着原来看过的“鸡兔同笼”问题，在这里竟显得这般简单。
探春拿的则是《数-卷五》，里面已经是多次方程的内容了，没有前面的定义铺垫，里头的各种符号看得正头疼。
惜春倒是拿的《数-卷一》，加减乘除正玩的不亦乐乎。
至于宝钗，看黛玉探春她们拿的都后面的，也拿了一本《形-卷五》，《形》的内容，本就多是初中数学。
宝钗这本里头，还都是各种定理推论的证明，大篇的内容全是图形符号，缺了前面的内容铺垫，在宝钗看来，恍然就是一本天书。
这时黛玉莫名笑起来的声音，宝钗四人都看了过去，见黛玉看着书案微笑，纷纷围了过去。
看到纸上画的各种线条，探春便问道，“林姐姐，这画的是什么，怎么好像有点眼熟。”
黛玉笑道，“三妹妹，你当然眼熟了，这就是咱们上次测量屋子的那个简图。”
“你们看，这条长线代表地面，这条竖线就是屋子，短线是我们用的书本，这条斜线代表阳光，这中间的横线便是影子，这几个符号代表长度。”
“根据我们上次测量的结果，这四个长度之间，是定比例关系，我们测出来了这三个，最后屋子的高度，就可以计算出来了。”
探春几人细细看了下，脑子里将简图和上次的测量情形一一对号入座，理解了里头的含义，都纷纷点头赞同。
迎春这时指着其他几幅图又问道，“林妹妹，这些画的是山？”
黛玉点头说道，“是的，二姐姐，我刚看的这本，里头就是我们使用的这个方法的原理，原来它是叫做‘相似三角形’。”
“我现在稍稍看懂了一些，就试着画了一下，原来测量一座山的高度，也可以用这么简单的办法。”
众人纷纷把目光看向纸上的几幅画，却又一时看不懂，惜春拿过黛玉放在旁边的书，翻了翻问道，“林姐姐，是在哪一篇？”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！