胡须赶到公告牌写内容去了，他边走边想着美事，想象着与她再见面的场景，想着爱你该怎样说出口，甚至想象以后在一起的场景…。
胡须最终写在公告牌上的是“领取感谢信”，他担心女孩不好意思要人家礼物。
这一天过得，胡须异常兴奋，下午的课他都没心思听，舍友们也是甚感好奇，期待目睹女孩如何美貌。可是到了晚上睡觉的点，也没人来他们宿舍，第二天，上完下午课，还是没有人来。
胡须甚至都没去食堂打饭，担心女孩来了以后自己恰好不在，他让舍友们将饭带回来。
第二天晚上，在宿舍里，大家都在思索着问题的原因。
老大“这也挺长时间了，她没看到？”
老二“她的舍友、同学总会看到吧，没有告诉她？”
胡须“可能是火车上的这段经历，她没有和别人说，她自己又没注意到公告牌”
老四“她会怀疑公告牌内容是假的？就是说，怀疑感谢信是假的？”
小六“一封信而已，假的又怎样?又何况是在学校里取信件”
老三“小五，火车站那边应该会有这女生的信息吧？”
胡须“对啊，我去火车站打听下！”
小六感觉这氛围中有失望因子，打趣说“五哥，你咋个不唱歌了？”
此时老二学着《团结就是力量》的旋律唱了起来“坚持就是力量...”
老三“快打住打住！天啊，你把这首歌拿来唱，有没有公德心啊！这歌不适合爱情范畴”
老二故作不快“改歌词了还不行啊？”
接着的两天，那女孩依旧没有来。
老三对胡须说“看来我们的计划失败了”
小六“我们也感到失望”
老二本想对胡须开玩笑说“你咋不继续唱歌了”，但又觉得氛围不适合，就没有说这话。
谁知胡须却向老二说“二哥，你咋不问我，怎么不唱歌了？”
老二“本来我是想这么问你来着，但是不知道你处在什么状态啊！问了后你会不会发飙？会不会伤心？”
老大对老二说“靠！你还让胡须唱歌，听了会死人滴！”
胡须回老二道“伤心是肯定的了”
老二“那到底有多伤心？”
胡须“伤心到不想说话”
小六“说说话呗，你这不想说话，搞得我们也陪你伤心了”
胡须“这伤心，就好比，小的时候，爸爸说去给你买你最爱吃的雪糕，从小卖部回来却告诉你，已经卖光了”
小六“没关系，老五，雪糕在其他店还多得是”
胡须“但这雪糕是独一无二的，为我定制的”
老三反问“你没尝过，怎敢断定这就是你最喜欢的口味？不一定有你想象的那么美好”
胡须“就因为没尝过，所以非常想尝尝。老三你说这番话，有些吃不到葡萄说葡萄酸的感觉”
小六“你以后还会遇到心动女生的！要有信心，虽然没得到她，但是你已经努力了，为爱情付出了”
胡须苦笑“其实这么想，是种自我心里安慰而已，但是也只能这么想了”
老四“可是问题出在哪呢？”
老三“A计划不行，B计划怎样？”
胡须立马精神了“说说你的B计划！”
老三“还是写感谢信。让一个女生到男生宿舍领取感谢信，是不是不合适？让女生感觉不靠谱，所以这次，将信通过邮寄的方式，寄到教导处，她到教导处取感谢信，这信嘛，当然是我们来写了。”
胡须“三哥！要吃梨不？”
老三“积极主动，表现可嘉，进步了嘛！”
小六“老三，继续说啊”
老三“感谢信的内容就是‘寻找救人爱心女孩’，将她在火车救人的细节写得夸张些，如此一来，教导处的老师应该会动员全体班主任们寻找吧”
小六“一封感谢信而已，教导处会上这心？动员全体班主任？”
老三“说的也是，…那胡须可得下点血本了，你买些贵重些的物品与信同时寄到教导处，就在信里说是送恩人的礼物！如此一来，教导处不得不寻人将了吧”
胡须“不对啊，人家女孩拿礼物回宿舍了，我呢？还是不知道女孩的信息啊”
老三“你急啥？当时你不也参与救人了吗？所以，这信，感谢的是你和女孩两个人，这礼物嘛，也得是两份了。不过，胡须，你也别舍不得花钱，因为最终你会得到其中一份礼物，另一份礼物给了你喜欢的女孩，你不亏啊！”
小六“那老五还是不知道人家女孩信息啊”
老三“到时候教导处的老师就主动‘交代’了，说胡须和某某救人，为学校争了光什么的。若教导处不提女孩那方，胡须可以主动提嘛‘当初救人还有位女孩，把礼物给她吧’”
胡须“那老师回答‘放心，女生那份礼物已经给她了！’”
老三“那你就主动问‘能告诉我这女生名字和专业吗’，教导处不会不说吧”
大家考虑了一下，觉得可行。
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