一团火焰在半空中缓缓燃烧，不过和普通的火焰不同的是，这团火焰让人感觉燃烧得很慢。
李老师用魔杖画了个圈儿，那团火焰也随之流动，变成一个火红色的泡泡。
“这个术法叫‘流火’，是典型的火系水用，也就是把火元素用的像水一样。作为火系术法，它的爆发性没有那么强，但它拥有极强的流动性。”
“你们不要被元素所局限，相信自己的创造力吧！”
李老师把魔杖向下一甩，半空中的流火随之消失不见。
“既然说到了这里，你们肯定很期待能学什么元素魔法之类的。比如放个火球或是水球，自称是火元素魔法师、水元素魔法师之类的。”
说到这里，同学们都发出了笑声。
“作为初学者，你们需要的是感受和掌握元素。想要做到这一点，最好的办法就是学习相对应的术法。”
“在前期，你们哪个元素更突出，就去学习对应元素的术法，这样进步是最快的。”
“不过，如果只修炼一个元素的话，很容易陷入瓶颈期。”
“所以在后期，除非你真能在单一元素上登峰造极，不然还是建议去补足其他的元素。”
“你们具体学什么术法，是之后术法课的问题了，咱们这节课主要是给大家讲前置的理论。”
说到这里，老师又坐回了座位上。
“接下来，我给大家讲讲关于修炼方面的东西吧。”
听到这个，同学们全都打起了精神。毕竟是关于修炼升级的东西，同学们现在最关注的就是这个了。
“不同的元素各自有不同的特质。我们刚才讲的冷热干湿还是有点过于抽象了。接下来咱们说点更简单，更好理解的。”
“如果我们用一些词语来形容火元素，你们会用什么词语呢？”李老师对同学们问道。
“剧烈。”李梓萱同学说道。
“爆炸！”李子轩同学说道。
“高温。”李紫璇同学说道。
“同学们说的都没有问题，这些都能算是火元素的特点。”
随后，李老师又接着提问。
“不要局限在单纯的元素上，如果我们形容一个火元素突出的人呢？一个人如果火元素很突出，我们往往会用什么词来形容呢？”
“冲动！”张欣雨同学回答道。
“热血！”张新语同学回答道。
“阳光！”张馨予同学回答道。
“不错，大家说的这些都没错。我再问你们，水元素要怎么形容呢？”
“流动。”王鑫回答道。
“温柔。”张鑫回答道。
“包容。”李鑫回答道。
“那风元素呢？”李老师又提问道。
“迅速！”刘浩回答道。
“无形。”张昊回答道。
“捉摸不定！”欧阳浩回答道。
李老师接着说道：“土元素！”
“现实！”刘子涵回答道。
“物质。”刘梓菡回答道。
“老土！”刘紫晗回答道。
刚回答完，同学们就发出了欢快的笑声。
等同学们的笑声散去之后，李老师继续讲道。
“刚才同学们说的都没有错，但都存在一个问题。那就是，这些词语都算是刻板印象。”
“在大多数人的印象当中，火是破坏、活力和热情的象征。在大多数情况下确实如此，但凡事总有例外。”
李老师挥了挥魔杖，继续讲道。
“火元素里面，除了熊熊燃烧的烈火之外，也有微弱的烛火，微小的星星之火，还有燃烧之后的余烬。”
随着李老师的讲解，半空中出现了相对应的火焰，同学们可以直观地观察到不同火焰的状态。
“这些都是火元素的不同状态。同样的元素，状态不同，所展示出来的特性也不尽相同。”
“这也是为什么，你们有些人可能觉得，从系统上测出来的元素跟自己的性格并不符合。当然，影响性格的因素有很多，不突出的元素也很重要，这节课我们不做深究。”
老师停了一下，然后接着说道。
“从这里我们可以引申出，四元素理论一个重要的理念。”
“一切事物都是由四种元素构成的，用单一元素的视角看待问题不可取。就算是单一元素，状态不同，其特性也有可能天差地别。”
“我们再说回四种元素。”
李老师继续说道。
“刚才我们说了火元素，现在继续来讲水元素。”
“大部分人印象里，水都是随和、包容的，不过，水也是富有变化性的。”
说着，老师又挥了挥魔杖，半空中出现了一团水。随后，水的一端变成了冰，另一端变成了水蒸气。
“水可以变得很坚硬，也可以变得无影无踪。水是最容易变化的元素。”
说完，李老师把魔杖一挥，半空中的水都消失了。
“除此之外，水还有纯净和浑浊的区别。根据水量的不同，还有小溪流和大海的区别。虽然同样都是水，但状态不同，区别可大着呢！”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！