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在当今社会，人们对于学问的态度往往呈现出两种极端：一种是将学问视为装饰品，用以提升自己的身份和地位；另一种则是将学问当作谋生的工具，用它来换取生活的所需。然而，这种功利性的观念在很大程度上遮蔽了学问的本质。本文试图探讨学问真正的意义所在，并提出一种超越功利的学问观。
一、不要把学问当作为装饰目的而戴的皇冠
1. 学问不是身份的象征
在现实生活中，有些人把学问当作一种装饰，用以彰显自己的高贵和与众不同。他们将学历、职称、荣誉等看作是身份的象征，以此来衡量一个人的价值和地位。然而，这种观念是片面的。学问本身并无高低贵贱之分，它只是人类对世界的认知和探索。把学问当作装饰，实际上是忽视了学问的内在价值，将学问与人的尊严和品质割裂开来。
2. 学问不是肤浅的炫耀
把学问当作装饰往往会导致一种肤浅的炫耀心理。有些人热衷于在他人面前展示自己的学问，以此换取羡慕和尊敬。然而，这种炫耀式的学问往往流于形式，缺乏实质性的内涵。真正的学问是深沉的，它需要我们用心去体会、去感悟。把学问当作炫耀的工具，只会让学问失去其原有的光彩。
二、不要把学问当作维生用的斧头
1. 学问不是谋生的手段
在现代社会，许多人将学问视为谋生的手段。他们认为，有了学问，就可以找到一份好工作，从而过上幸福的生活。虽然这种观念在一定程度上是正确的，但它却忽略了学问的真正意义。学问是人类智慧的结晶，它旨在揭示世界的奥秘，推动人类文明的进步。把学问仅仅当作谋生的工具，是对学问价值的一种贬低。
2. 学问不是生活的全部
将学问当作维生的斧头，往往会使人们过分关注物质生活，而忽视了精神世界的丰富。真正的学问是全面发展的，它包括知识、技能、情感、道德等多个方面。当我们把学问仅仅看作是谋生的手段时，很容易陷入一种功利主义的陷阱，忽略了学问对个人品质和心灵的滋养。
三、超越功利，探寻学问的价值与使命
1. 学问的价值在于探索未知
学问的本质是探索未知，它旨在揭示世界的本质和规律。从古至今，人类对学问的追求从未停止过。正是这种对未知领域的探索，推动了人类文明的进步，为我们创造了美好的生活。超越功利，我们才能真正体会到学问的价值。
2. 学问的使命在于服务社会
学问不仅是个人修养的途径，更是服务社会的重要手段。在现代社会，各种学科的发展为人类带来了丰富的物质财富和精神享受。然而，学问的使命不仅仅于此。它还承担着传承文明、弘扬道德、社会和谐的责任。只有超越功利，我们才能充分发挥学问的社会功能。
不要把学问当作为装饰目的而戴的皇冠，也不要把它当作维生斧头。让我们以一种超越功利的心态，去追求真正的学问，探寻学问的价值与使命。在这个过程中，我们将收获智慧、品质和幸福。
四、超越功利，实现自我与社会的和谐发展
1. 学问与个人成长的结合
学问不仅是知识的学习，更是个人成长的过程。通过学问，我们可以培养批判性思维、创新能力、道德修养等综合素质。这些能力不仅有助于我们在职业生涯中取得成功，更能促进我们的精神成长和自我实现。超越功利，意味着将学问与个人成长紧密结合，让学问成为内在力量的源泉。
2. 学问与社会进步的融合
学问的发展与社会的进步息息相关。科学家、思想家、艺术家等通过学问的探索，为社会的物质文明和精神文明建设做出了巨大贡献。超越功利，意味着将学问应用于社会实践中，以创新和智慧推动社会的发展，解决人类面临的共同问题。
五、结语
学问是一把开启智慧之门的钥匙，它不应该被简单地视为装饰或工具。它蕴含着人类对世界的好奇心和对真理的追求，是精神世界的重要组成部分。当我们超越功利，以一颗纯粹的心去探索学问，我们不仅能够获得知识，更能够提升自我，服务社会，实现个人价值与社会价值的和谐统一。
在这个过程中，我们应当保持对学问的敬畏之心，不断学习，不断思考，不断实践。只有这样，我们才能真正体会到学问的深远意义，让学问成为人生旅途中的明灯，照亮我们前行的道路。
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