“学生不上课，你是在逗我？”
秦战语气渐冷。
刘沉赶紧开口道：“怎么？小伙子把你这学期要讲的东西都学完了，还非得让人家坐课堂上无所事事？”
话音刚落，秦战咬着牙答应了。
因为这话确实有道理。
“你先拆书吧，把这本书的结构和重要知识点通讲一遍，然后我再提几个问题。若你答的好，以后我的课你就不用来了。”
听到秦战的承诺，张柏的慌乱顿时消散。
为了更多的自由，拼了！
深吸一口气，他缓缓开口。
起初，秦战不以为意。
然而随着张柏渐入佳境，他的脸色逐渐严肃起来。
第一节大课结束，其他上完课的教师们纷纷回到办公室。
张柏依旧口若悬河的拆着书，其他老师也搬来椅子，安静的加入到聆听大队。
大课间二十分钟，时间很快过去。
秦战听的入迷，甚至忘了自己还要去上课。
哪怕上课铃响，他也对此充耳不闻。
刘沉点上支烟，眼中欣赏之色浓烈。
这局！稳了！
随着秦小白停下，他赶紧递上茶水。
张柏口干舌燥，也不客气，一饮而尽。
在场所有老师都有些震惊。
这谈吐，这思维，这逻辑，这状态。
这还是新生吗？
秦战的手，微微发抖。
他不是害怕自己输。
而是突然意识到，眼前的张柏竟真的把书吃透了。
他还是翻开了书，连续提问了好几个不起眼的知识点。
张柏对答如流，如数家珍。
时间分秒过去，秦战心乱了。
终于，他无力的垂着胳膊，一言不发。
很快，他猛地抬头，眼中爆出异样的光芒。
“入学没多久，你是怎么吃透这些内容的？”
“秦老师，我的学习法比较独特。”
“哦？说来听听。”
“对我而言，文科知识不是死记硬背，而是将晦涩难懂的理论知识联合现实，加以融会贯通。只要自己理解这个知识，能用通俗易懂的话表述出来就行。
比如说，意志过程这个概念，书里用了大量篇幅去解释，而且晦涩难懂，但我不一样，我只需要记住一句话就行。”
“什么话？”
秦战一脸认真的问道。
此时他已经不把张柏当学生来看。
而是一个可以进行学术讨论的学者去对待。
“我喜欢个已婚妇女，为她疯，为她狂，为她哐哐撞大墙，这是主观情绪影响行为。
为了追她，我意志坚定，克服当小三的道德谴责，这就是意志过程。”
听到这话，几个老师笑出了声。
就连秦战脸上也露出笑容。
应试教育背景下，学生们背着理论概念，极其擅长考试。
然而他们很难将理论与实际联合起来，也不知如何去运用，这是教育中存在的客观问题。
有学历没能力的大学生比比皆是。
然而张柏才大一，在学习过程中就能做到如此，实属厉害。
当然更厉害的是他那离谱的记忆力。
秦战也仿佛挖到宝，忙不迭的说道：“这学期我的课，你可以不用来，但我有个条件。”
“赌输了就照办，还提条件，真是没品。”
刘沉适时补刀。
然而秦战却也不恼。
“您说吧。”
“我建议你花时间把大一大二的知识学完，早点修完学分绩点也能早点毕业，这么年轻，就该跟着刘主任搞学术，四年本科对你而言，有些浪费时间。”
闻听此言，刘沉面色凝重。
张柏心里也打起了鼓。
“大学生能提前毕业？”
“能，四年学制三年毕业，没问题的。”
真是开了眼。
刘沉被秦战这话说的有些心动。
这小子的学力如此妖孽，若是出几篇了不得的论文，自己也能跟着沾光。
有些人考研究生，那是想沾导师的光。
有些人考研究生，那是导师沾他的光。
很显然，张柏正是后者。
刚才两人还剑拔弩张，现在却同时想着如何培养这个少年。
办公室里的其他老师听着他俩的讨论，也对张柏好奇起来。
得知张柏就是最近风头正盛的见义勇为少年时，大家止不住的夸赞。
听着大家对自己的褒扬，张柏却也不骄傲。
满脑子只想着要不要读研。
不读吧，好像对不起学术界。
读吧，有些影响自己搞钱。
真是让人头疼啊。
当他说出自己的担忧后，老师们有些愕然。
“你要创业？”
刘沉惊讶的看着他。
“读书就是为了工作，工作就是为了搞钱，若是我能通过创业搞到钱……”
张柏话说一半，面色有些不自然。
这么说，会不会寒了几位老师的心。
但很显然，几位老师的心确实哇凉哇凉。
尤其刘沉，整个人都不好了。
“当你在学术界闯出名声，名誉、金钱、社会地位也会水涨船高，眼下显然你更适合走学术研究的道路！可不能本末倒置啊！”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！