表演者不再拘泥于传统的舞蹈动作，而是加入了一些夸张的肢体表演。
她时而模仿宰父部落热情拍肩的动作，时而模仿其他部落小心翼翼躲避的神情，惹得台下众人哄堂大笑。
她还用滑稽的语气，模仿不同部落的语言，并用夸张的表情和肢体动作，将这些语言背后的文化差异展现得淋漓尽致。
她的表演并非嘲讽，而是充满着幽默和诙谐，让人们在欢笑之余，也意识到了文化差异带来的误会。
众人渐渐沉浸在表演带来的欢乐中，原本紧张的气氛烟消云散。
公西文化表演者巧妙地将各部落的文化特色融入表演中，并且适当地加入一些融合的元素，让人们感受到了文化交流的无限可能。
褒娜看着台上灵动活泼的表演者，她意识到，文化交流不应该仅仅是生硬地讲解和展示，也可以用更轻松、更幽默的方式，让人们在欢笑中接受和理解。
她将表演中的一些巧妙之处记录在竹简上，心中一个大胆的想法逐渐成型。
经过调整后的文化交流机制再次启动。
这次，交流活动更加生动活泼。
各个部落的代表不再拘泥于形式，而是更加注重彼此的理解和尊重。
有的部落用歌声表达对其他部落的敬意，有的部落则用舞蹈展示自己的文化特色，而有些部落则选择用幽默诙谐的方式，化解彼此之间的误会。
欢声笑语在广场上回荡，不同部落的人们手牵着手，载歌载舞，气氛和谐而融洽。
褒娜站在人群中央，感受着人们对她的尊敬和信任，心中充满了喜悦和成就感。
女皇走到褒娜身旁，眼中带着一丝赞许。
“做得不错。”她轻声说道。
褒娜微微一笑，抬头看向女皇，却发现女皇的目光正望着广场的角落。
她顺着女皇的目光看去，那里站着一位穿着朴素的学者。
那人正是颛孙语言学者，他正皱着眉头看着广场上的热闹景象。
“我总觉得，这还不够……”褒娜喃喃自语。
女皇转头看向褒娜，眼神深邃：“你觉得呢？”
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