临开学，我把我姐，还有谢老师小刘老师，还有生活杨老师都召集起来，唠了唠。
谢老师，温柔平和；小刘老师，看起来土土的，但是说话很有风度；杨老师，唉，怎么说呢，反正是个生活老师，刷锅洗碗打扫卫生总行吧！
“诶，你没招来英语老师？”我姐问我，这种话怎么可以当着这几个不了解情况的老师问。
我说：“我想了想，还是我给孩子们上英语课比较好。”
“你哪能行，你又不会英语！我发传单的时候都跟家长说了，是专业的英语老师！到时候咋跟人交代啊？”她说这话急得。
“不用你跟他们交代，你干你的事儿就是了，我跟他们交代！”我语气不容置疑。
她还说，你就说她有多没脑子吧，她说：
“你能行？这可不是你胡编乱造个什么多元智能化就能糊弄的，英语那可是实打实的得教会小孩说！”
“不用你多嘴，我心里有数！教幼儿园孩子英语，又不是教中学生英语，关键是懂小孩儿心理，不懂小孩心理，大学教授也教不好!”
我这个姐，我是真不明白为什么我家人都说她聪明有主见。
嫌我说话不客气，她还哼了一声。
开学第一周，我就给上了一节英语公开课。
大班中班，二十个孩子拢到一起坐在小班的地垫上，家长们坐小椅子在地垫外面观摩。
孩子们交头接耳，你动我一下我推你一把，打打闹闹，非常吵闹。
我拿一个小椅子，坐到他们对面。
非常夸张，像演话剧似的，大张着眼睛来来回回把每一位小朋友都照了又照。
小朋友们马上被我摄魂，都安静下来。
我趁机正襟危坐，用悠远的声音说：“有一个Mr king，他很喜欢fishing。”说到fishing时，我架起胳膊肘支起一个手指模仿渔夫钓鱼的样子。
“one day, 他坐着一个boat，悠哉悠哉的去海里fishing。”悠哉悠哉的时候，我支着手指，还摆动身体模仿被水波晃动的样子。
孩子们被我的动作神情和莫名其妙的英语整纳闷了，想听究竟。
我接着讲：“suddenly！海上起了大风浪！狂风暴雨、电闪雷鸣，一下子就把Mr king 的 boat打翻了！”
我既不支手指了也不晃动身体了，两只手攥住放在胸口上，那惊恐的表情感染了小朋友们，他们也在胸前紧紧攥起小拳头，小眼睛都紧盯着我。
我双手交叉抱住自己，张着张皇无措的眼睛接着说：“Mr king 紧紧抱着他的boat, 就这样在海上飘啊飘，整整漂了三天三夜。”
然后呢？小朋友顺着我的语速慢慢漂，随后眼睛里都有这样的疑问。
“at last，boat被海浪冲到了一个无人的小岛上。”我开始压低声。
孩子们为了听清我的话努力侧耳，
“无人的小岛？”小朋友们跟着我的神情放松下来，他们问：“老师，上面是不是有大猩猩，是不是有野人，是不是有食人族？”
“没有，什么也没有！”我非常严肃不容置疑，告诉他们：“没有tree，没有flower，没有 water，也没有food !”
啊？小朋友都着急了。
“Mr king绝望极了！他对着天空对着上帝哭喊，oh my god,help,help !”此刻我简直就是king先生，在对着上苍喊救命。
小朋友们双手交握，和我一起祈祷。
我又喊：“suddenly!”小朋友们又一激灵，我说：“天空又电闪雷鸣，噼里啪啦，下起了大雨!”
“怎么又下雨了啊？”这太出乎小朋友预料了，可出乎意料的还在后面呢。
“咦？怎么下的不是雨？”我奇怪道。
“那是啥？”
“是，apple，bread，sausage，还有water!”我欢快的跟他们报喜，但是有的小朋友有点懵不知道都是啥东东，我不管那套接着讲：
“mr king 高兴坏了，拿起来一根sausage就吃!”
小朋友们喜笑颜开。
我又：“suddenly!”
小朋友们，嗯？又咋了？
“天空忽然一个响雷，mr king手里的sausage轰的一声爆炸了。”我扎煞着手比划个被炸翻了的样子，呆在那里。
小朋友立刻脑补出Mr king被炸得脸黑毛炸的样子，笑得前仰后合，又纳闷：“老师，为什么sausage爆炸了啊？”
我这时虎着脸说：“就听天空有个声音非常严肃的对Mr king说——”
“说啥？”
我不马上回答，又还卖个关子，等了一小片刻才慢吞吞瓮声瓮气说出那句话：“你没有说——thank you!”
“哈，mr king没礼貌，上帝帮了他他没有说谢谢！”小朋友们大多数都听明白了，没明白的也都跟着大家笑起来。
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