“奶奶奶奶，快来，这里有大蚂蚁！”
“奶奶奶奶，这里有大鸟呐，快看快看”
那一脸的兴奋及求表扬，看得特别逗趣。
关于石头，肯定完他们后，习惯性可以摸摸他们的小脑袋或者抱抱以鼓励。
同样的方式让孩子认识和感知沙子，绵绵细细的，具有流动性和可塑性。
最后普及完两者基本资料后，引导他们学着用石头和沙子铺一条路，做一座房子，建造的这个过程需要用到水，可以打一盘水，不用多。
给他们演示一下，用石头和沙子堆一个小小的房子粗胚，结合木棍，叶子等现场可找的东西做窗或装饰。
最后就是让孩子自由发挥，除了偶尔阻挡他们使坏的小手，在他们没有思路的时候语言引导一下，是想做成什么样的东西，其他都是孩子的时间，是他们的领土。
我们只需要当好保护者和引导者就行，不过孩子的注意力有限，半个小时左右就要结束这个过程。
玩泥土沙子还好，但是还玩水，这难免会弄脏衣服，打湿身体，发现了要及时更换，不然容易感冒，被家长责骂，体验感不好，以后再让玩沙石孩子就会排斥，担心会被骂，要保护孩子体验的过程。
另外差不多时间就结束，下次依然保有热情，以后反复继续玩，换着花样换着工具玩，比如用叶子和沙子做叶子时间漏斗，用石头叠罗汉，常玩常新，孩子玩得不亦乐乎。
如果孩子不愿意结束，就要转移他们的注意力，要去做下一个什么项目，不然下次咱们就不来玩这个沙子石头了。
别看孩子小，你说的话他们都懂，你愿意把他们当朋友对待，他们也会回以你同样的态度，贴心的很，孩子就是意外的让人惊奇的存在。
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