我来到了村里的小学，想看看志愿者教师和孩子们的情况。教室里，孩子们正整齐地坐着，志愿者教师在黑板上写着今天要学习的内容。我在教室后面静静地坐了下来，观察着课堂上的一举一动。
下课后，我和志愿者教师聊了起来。“孩子们最近学习情况怎么样？”我问道。
“他们都很努力，进步也很大。”志愿者教师笑着回答，“尤其是对一些新知识的接受能力，让我很惊喜。”
“那太好了。我们还需要给他们提供更多的学习资源，让他们能更好地学习。”我说。
离开小学后，我去了果园。果农们正在果园里忙碌着，有的在修剪枝叶，有的在检查果实的生长情况。我看到了昨天帮忙的小男孩，他正拿着一个小本子，认真地记录着什么。
“小朋友，你在写什么呢？”我走过去问他。
“大哥哥，我在记录李教授教的果树管理知识。我想好好学习，以后就能更好地帮助村里种果树了。”小男孩抬起头，眼睛里闪烁着光芒。
“你真的很用心。”我摸了摸他的头，“有什么不懂的地方，一定要问李教授或者我哦。”
中午，我和果农们一起在果园里吃了午饭。大家一边吃饭，一边讨论着果园的发展。
“今年的果子虽然收成不错，但是我们还要想办法提高果子的品质，这样才能卖更好的价钱。”一位果农大叔说。
“是啊，我们可以学习一些先进的种植技术，也可以引进一些优良的品种。”另一位果农接着说。
“这些都需要资金和技术支持，我们可以和企业家商量一下，看看他有没有什么好的建议。”我说道。
下午，我和村里的几位长辈一起去了村委会，和企业家讨论果园的发展问题。
“我们想提高果子的品质，您有什么好的建议吗？”我问企业家。
“我们可以引进一些先进的灌溉和施肥系统，也可以对果农进行技术培训。”企业家说，“这些都需要一定的资金投入，但是从长远来看，对果园的发展是非常有利的。”
“那资金方面怎么解决呢？”一位长辈问道。
“我们可以共同出资，也可以申请一些政府的扶持资金。”企业家回答。
大家讨论了一会儿，最终决定先由企业家联系相关的技术和设备供应商，我们再一起商量具体的合作方式和资金分配问题。
傍晚，我回到村里，看到一群孩子在文化活动室外面玩耍。我走过去问他们：“小朋友们，你们今天在学校学了什么呀？”
“我们学了数学和音乐。”一个小女孩回答道。
“那你们喜不喜欢上学呢？”我又问。
“喜欢，我们想学到很多知识，将来像大哥哥大姐姐们一样帮助村里。”一个小男孩说道。
我听了很感动，对他们说：“你们要好好学习，将来一定能实现自己的梦想。”
晚上，我和同事们一起在宿舍里讨论村里的发展计划。我们决定下一步要加强村里的环境卫生管理，提高村民的环保意识。
“我们可以在村里设置一些垃圾桶，定期组织村民进行垃圾清理。”一位同事建议道。
“还可以开展一些环保宣传活动，让村民们了解环保的重要性。”我说道。
大家都纷纷点头，表示同意。我们计划明天就开始着手准备这些工作。
我们在村里的宣传栏上张贴了一些环保海报，还制作了一些环保宣传单，准备发给村民们。
我们首先来到了村里的集市，这里人来人往，非常热闹。我们在集市上发放宣传单，向村民们宣传环保知识。
“大叔，这是我们村里的环保宣传单，您看看。”我递给一位大叔一张宣传单。
“环保？这和我们有什么关系？”大叔疑惑地问。
“大叔，环保关系到我们村里的每一个人。如果我们不保护环境，我们的水源会被污染，我们的空气会变得污浊，我们的庄稼也会受到影响。”我耐心地解释道。
“原来是这样啊。那我们应该怎么做呢？”大叔问道。
“我们可以从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾，节约用水，用电等等。”我说道。
“好的，我知道了。我会告诉我的家人和朋友的。”大叔说。
我们在集市上发放了一上午的宣传单，很多村民都表示会支持我们的环保工作。下午，我们开始在村里设置垃圾桶。我们选择了一些村民们经常活动的地方，如广场、文化活动室、学校等，设置了垃圾桶。
在设置垃圾桶的过程中，我们遇到了一些问题。有些村民不理解我们为什么要设置垃圾桶，他们觉得以前没有垃圾桶也过得很好。
“我们为什么要设置这些垃圾桶呢？以前我们都是把垃圾扔在路边的。”一位村民问道。
“大叔，以前我们把垃圾扔在路边，不仅影响村里的美观，还会污染环境。如果我们把垃圾放在垃圾桶里，村里会变得更干净，我们的生活也会更健康。”我解释道。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！