“我跟你讲小椰子，
如果你在学校里上美术课，
且碰到的可以自行选择绘画对象的那种，
相信我，
你就毫不犹豫的选水果类即可。”
骁楠一边用又细又白的手指，
指着自己屏幕上留下来的那个“大饼”，
一边用着过来人的教导语气，
语重心长地说着。
而作为“被解惑对象”的某蛇自然是只能点头来应对。
耶梦加得明白，
对方这是在用人类的叙事手段，
来向自己，这个愚昧、可怜又弱小的下等存在，
进行着具有指代性的描述————虽然自己真的不明白牠到底在代指什么，
但这并不妨碍它作出认证倾听的样子，
当然，这也是她在感受到脖子周圈，
那无形但冰冷可怖的夺命“项圈”的【劫持】似乎会因为自己作出乖巧的反应会稍微缓和一些的现象后，
而【自愿】做出的最优解。
骁楠见对方如此真诚且认真地听自己说话，
不禁内心感慨：
“我不去当个老师什么的，
真是太屈才了！╭(╯^╰)╮！”
但同样的，
骁楠本着“既然别人是因为不好意思而选择‘敷衍’自己，那就要用真诚来打动对方！”的行为理念，
一边继续在那个堪比圆规作画的西瓜上继续比划，
一边用着高等研究者对听众进行深度经验交流的神态，
用手推了推自己小鼻梁上并不存在的“虚空眼镜”，
开口道：
“你要明白小椰子，
对于水果素描对象而言，
大多数的教室里，
会把各类的水果按照一定的几何关系，
进行堆叠码放，
并与射灯的光线产生交错阴影，
来让初学者体验那种‘看似我脑子懂了，但手却无从下笔’的心情。”
说着，
骁楠又歪了歪自己的小脑袋，
看了眼躺在床上，
似乎有点微微打鼾的小莉莉，
看着对方那恬静的睡颜，
骁楠只觉得精神愉悦：
【果然，莉莉怎么看都是超可爱的！?( ′???` ）！】
而作为聆听者的耶梦加得，
察觉到了那短暂的寂静，
只当是自己的无声，
是对于面前伟大存在发言的不敬，
便连忙硬着头皮说道：
“那么，我该怎么做呢？”
骁楠闻言，
脑袋侧歪，嘴角挂上一抹如同NIKE商标一般胸有成竹的歪嘴笑：
“那当然是.........
和同学一起把小号的水果一起分食掉！
只留下个头最大的西瓜即可！
当然，如果是榴莲之类的，
长得不适合徒手剥皮的水果，
在它们与西瓜并存的情况下，
依然要首先解决掉它们，
而独留下西瓜呢~！
只有这样，
才能为充满极简主义与写实主义的作品，
提供最完美的创作环境！”
同时，骁楠在内心补充了一句无声的“说明：
【这样，就可以在老师检查的时候，
名正言顺地把只有一个孤零零大圆圈的画纸交给对方，
同时用着理直气壮的语气指着被掐掉电源的映射灯下，
那孤零零的大西瓜说道：
“老师，上课的时候电源被保洁阿姨弄坏了，
光影的交错效果没有办法体现了呢，
另外，你说西瓜之外的其他水果？
肯定是被保洁阿姨趁黑偷走了！”】
......................
联想着自己关于面前存在的碎片化认知，
并竭尽所能地将对方充满暗示意味的话语转化为可能是对方真实意图的侧写。
耶梦加得感觉自己似乎是在一定程度上【理解】了对方对于“作画”的评价————
西瓜=某个被牠看中的世界；
其他水果=牠不感兴趣的存在；
榴莲之类的不容易扒皮的水果=阻挠牠的无知存在............
最终，在耶梦加得觉得自己的脑海里似乎出现了如同爆炸一般的巨大白芒，
同时她在内心极度恐惧的状态下，
于意识中拼凑出了牠话语的【真实】：
【所有..........被吾看到的，
且让予观之.............不协调的存在，
终将会................被修改、抹除，
直到万源..............
都符合那与混乱的和弦之曲为止.............】
“这就是牠吗？！
这是何等的伟力，
才能以如此这般淡然的语气，
来对着众神做出这样的发言？！”
.....................
似乎是察觉到自己的情绪有点高亢而让身旁的小姑娘被吓着了，
骁楠想了想，
觉得小椰子可能是那种听家长话的怪怪女，
便补充道：
“别怕，就算老师要调查，
只要把痕迹消除好即可。”
【漱漱口，把嘴擦干，
别嘴唇蘸着火龙果红果汁、嘴里一股子榴莲味，
同时记得把水果皮都扔到保洁阿姨的后备车里，
基本美术老师那种老登，
肯定不会发现的！
(???)！】
保洁阿姨：我特喵谢谢你嗷！
（目露凶光，同时了抽出39米长的拖把棍子）
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