“魔药，最早，治疗使用的是药草，人们意外发现某些草药有起到治愈的作用，于是人们先是把草药捣碎，直接捂在了伤口上再包裹起来，当然，随着草药的发现，治愈率提高的同时，死亡率也随着升高，有治愈的，自然也有毒的，半吊子的人往往会混淆两种长得相似的草药。
因此，第一课，就是仔细观察你们待会拿到手中的草药，按照书里的描述分辨草药属什么科目，找出草药的名字，有什么功效，属性是什么，药性是什么，还有草药的形态与生长环境的关联，与其相克相近的其他草药，最后手绘一张草药的观察图，整理做成一份辨识草药的报告，作为作业下周前交上来，好了，下课。”
在说完的下一刻，教授随后便随机分发草药，
我看着精致的草药标本缓缓从空中落在我面前，
是一株小小的植物，
深绿色的叶子与大红的小粒果实，
果实一簇一簇的在枝丫上挂着，有些垂延欲滴的感觉，
“尤利，你拿到的是怎么样的啊？”
我摊开手给婷婷看，
“你看，我拿到的这个好漂亮啊。”
我循着婷婷的方向望去，
确实，淡紫色的重瓣花朵，淡黄色的花蕊，大开大合的叶子，
十分美丽，
“真好看……”
不知不觉就被花吸引了全部目光，
“婷婷！天呐，你拿到的这个好好看唉！快来看看婷婷的，真的很漂亮啊！！”
周围的人簇拥过来，
不少人也拿出了自己的植物标本，
“我这个光秃秃的，只有小小一片的绿油油的叶子，一点花都没有……”
“我这个的是小花，也挺好看的……”
“我也想要这样的标本……”
“唉～我的是一颗果实唉，花叶都没有……”
“这要怎么找啊？”
“就是说，这么多植物，只有一颗果实，我怎么从成千上万的植物里找出你是谁啊？！”
“就是说啊！老师也太严格了吧？第一节课就布置这么难的作业……”
“天呐，我这门课该不会就这样挂了吧？！！”
“不要啊！！有谁想要一起组队找资料或者讨论的吗？”
“加我一个啊！！！”
“我也要我也要……”
众人七嘴八舌的说了起来，
我则在盘算着刚刚看到的那些植物标本，
植物标本各有千秋，
叶子花瓣大的小的，枝叶茂密的……
确实是可以先通过叶子的疏密，
简易的分辨出标本所在的环境是处于潮湿还是干燥，
通过排除法，可以粗略排除大量错误选项，
再通过花、叶、果的特征寻找植物，
找到相似的植物，也可以通过相似的植物寻找出答案，
寻找的方式很多，不止一种。
我正思考着，
“尤利……尤利？”
沉思中，丝毫未能发现有人在喊我，
直到一只手搭在我肩膀上，我才稍稍回神，抬头一看，
是婷婷，
“嗯？怎么了？”
“尤利，我们在说约个时间一起讨论找资料，问你要不要一起呢？刚刚想什么呢？想的这么入神，喊你好几声你都没有反应。”
“ 啊，最近事情有点多……是说你们要一起去找资料是吗？我估计时间跟你们有些对不上，我还是不去了，你们去吧。”
“也是，尤利跟我们也不是同一个专业的，时间上也是个问题，没事，下次吧，总归会有机会的。”
“嗯，下次吧。”
“那我们先走啦，下次见。”
“好，下次见。”
婷婷收拾好东西后，便和她们一起离开教室，
我感觉有些尴尬，于是在座位上假装磨蹭，
想着等她们走远后再离开，
然而也听见了别人的议论，
“他好高冷啊，刚刚一句话都没说……”
“什么啊，会不会是因为人家才跟你第一次见面，又不熟，才不说话的啊？”
“也不是没可能啊，你看婷婷说话他也有问有答的，也不像是不会搭理人的那种啊～”
“就是说，或许人家只是跟你不熟～”
“跟你就熟了吗？！”
“相处久了，自然而然就会熟了啊！”
“那现在还不是不熟！还好意思说我呢～切……”
“……”
叽叽喳喳的说话声，
让我更加不好意思跟在后面离开，我默默坐下来，
在位置上我看着手里的植物标本，
我旋转着标本，
标本里的植物栩栩如生，
仿佛仍然活着一般，
不对！
我再次扭转标本，
我能看见在透明标本罩里的植物会随着我的扭动，
而产生晃动摆动，
植物标本如同一颗琥珀石头，
不过是透明的，
植物标本有大有小，
里面的植物一般都是正常大小尺寸，
不过植物标本有两个按钮，
是为了方便将尺寸较大的植物缩小，方便携带，
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