于是再次投入到紧张的教育研究当中，期望能够让所有学生，通过他们的智能课堂，就能完成丰富且完整的教育体系学习。
杨乾对此是很支持的，别看教育家那么多，老师也那么多，但什么是真正的教育，到现在也没有一个明确的答案。
但他没有再让小依参与，而是让智能课堂项目组自己弄。
其实杨乾觉得智能课堂还是有点落后了，随着知识体系越发庞大，人类以往的学习过程效率太低了。
如果有一种技术，可以直接将基础内容灌输到人的脑海中，让人短时间内就能学会大量的知识，然后再将更多的时间用来学习创新性的内容，这该多好。
正是有了这样的想法，杨乾在生物技术资料里面寻找了很久，倒是有了一些成果，那就是如何通过外部干预，将信息直接写入生物的大脑。
目前已经有专门的项目组在研究。
一旦完成这项研究，人类学习知识的过程将迎来革命性改变，普通学校很有可能将不复存在。
不过这还不是最高级的知识传承和学习模式，还有另外一个项目组在研究如何通过基因更有效率传递知识。
如果这个项目取得了进展，那就更厉害了，人生下来就会很多基础知识，这就属于生而知之了。
而且相比前面那种方式，这种刻在基因里的知识，对生物的影响更大，效果更加显着，有可能上升到天赋级别。
如果达到天赋级别，层次就完全不一样了。
对此，杨乾很期待！
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