袁静静的笑，如春风拂过教室的每一个角落:
“刚才樊娇同学，从大处入手，给我们描绘了一个如同画卷的春天。”
“现在杨伟同学又另辟蹊径，从小处着眼。”
“在细微处，给这幅春天的画卷，再添一抹给生动的色彩。”
“这份于生活中的细心，实属难得。”
“真没想到，我们班的男孩子里，还有一个心思如此细腻的同学。”
“非常不错！”
“杨伟，一定要继续保持下去哦！”
哈？
杨伟挠着后脑勺，被老师夸的都有点不好意思了，脸上一片火热。
我真有这么厉害吗？我自己咋不知道？
我就是把自己看到的，随便说了一点啊。
这就被老师夸了？
嘿嘿！就很开心啊！
有了杨伟的例子，底下的人便再没了拘束。
你一言我一语的，说着自己心中的春天，课堂就如同菜市场一般杂乱了起来……
袁静静虽说没有挨个表扬，但也都给了不同程度的肯定和赞同。
于歌在上边看着乐呵，这多好，都参与进来才有意思嘛！
互动、互动，你不动起来，就我一个人在上面讲，那叫什么互动教学啊！
哎？
张媛媛和耿国琪这两小只，啥情况？怎么一直在不停的抄抄抄啊？
用得到这么用心吗？
咱们只是上个语文课，又不是搞科研，还需要记录……
“张媛媛、耿国琪~”于歌试着小声喊了一句。
啊？
两个人都有些迷茫的抬起了头，什么情况？
“班长，你喊我们俩？”张媛媛扑扇着大眼睛，用手指着自己，很是无辜。
“啊，对！”于歌点点头。
“我看你俩在那记半天了，怎么样，有什么收获吗？”
张媛媛颇有一些不知所措，尴尬的低着头，眼神乱飞。
这、这就被发现了吗？
耿国琪经过最初的尴尬后，倒是落落大方地站了起来。
有些微红的脸庞，微微一笑:“确实有很多收获。”
“以前在生活中，很多没有在意过的地方，经过同学们的一说，给我一种恍然开朗的感觉。”
“而且使我没想到的是，咱们的汉字，经过不同的排列组合后，竟然能够如此的优美。”
“嗯！这小丫头不错！”泰山的声音突兀的在于歌的脑海响起。
“性格开朗，为人坦荡，不做作。”
“而且你看人家这遣词造句，语言表达能力，可比某些人强太多了哦！”
于歌心塞:“不是大哥，你到底跟谁一伙的？”
“我承认，如果没有你和系统，这丫头是比我强了那么一点点。”
泰山:“亿点点？”
于歌:“对啊，一点点。”
泰山在系统空间里，坐着摇摇椅，翘着二郎腿:“呦呵，难得啊！还挺有自知之明的嘛！”
于歌，嗯？
我哪里理解错了么？
这大猩猩这会儿，咋这么好说话？
看着光幕里的泰山不再搭理自己，他也不想自讨没趣。
收回了心神，笑着看向那里还没有坐下的女孩。
“要不，你也说两句？”
耿国琪倒是从容大方的一笑:“可以啊！”
“刚才同学们都说了那么多，我就不再重复了。”
“我说点我个人，不一样的理解吧！”
“我认为，刚刚到来的春天，就像是一个害羞的小姑娘。”
“虽然我们能从不同的地方，看到她的偶尔显露的身影。”
“但是她总是躲躲藏藏的，不愿意和我们见面。”
“然后她慢慢的长大了，吹起的春风，就像是恋人的手，羞涩却也温柔。”
“她偶尔高兴时滴下的泪水，便化作了那绵绵的细雨。”
“虽然微咸，却也甜美！”
“但她偶尔也会调皮，用风沙，迷住我们的眼睛。”
“偶尔也会发一些小脾气，让农民伯伯苦等半个月，也不下一滴雨。”
“但她总是美丽的。”
“她会微笑着去拥抱着暖阳，带给每个新生以希望！”
“嗯……”
“目前我能想到的，就这些。谢谢！”
就这些？还目前？于歌木了啊！
这是咋了？我捅了央妈的文学库吗？
先来一个樊娇，不知道从哪里，学来的那么多词。
现在，又来了一个更妖孽的。
这是一个十四五岁的孩子，能说出来的话？
这得有多高的文采？
单论春天描写这一块，有句老话怎么说的？
对，学富五车！
这怕是五个四轮车，也拉不住啊！
到底谁才是穿越的啊？
他现在，真的好想下去，跟眼前的女孩问上一句:奇变偶不变？
但他也是真怕眼前这个女孩，给他回上一句_____
惊呆的不光是于歌，还有讲台下的所有人。
袁静静惊喜的同时，心里也暗暗的骄傲着。
眼底有一些湿润的她，此刻别提有多高兴了。
这些优秀的孩子，可都是他的学生啊！
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！