余华的《活着》是一部情节跌宕起伏、扣人心弦的经典之作。在这部小说中，作者运用全知全能视角，巧妙地安排情节，将主人公福贵一生的坎坷经历生动地展现在读者面前。小说开篇，作者就通过对福贵年轻时荒唐生活的描写，为整个故事埋下了伏笔。“福贵是个二流子，整天往城里跑，常常十天半月不回家。他爹让他挑粪去田里，他却跑去城里逛妓院。他爹气得不行，拿着扁担满村子追着他打，可他就是不改。”这段描写生动地展现了福贵年轻时的放荡不羁，让读者对他的性格有了初步的了解。同时，也让读者不禁为他的未来命运感到担忧，从而产生了强烈的阅读兴趣。
随着故事的发展，福贵的生活遭遇了一系列的变故，这些变故构成了故事的主要情节。作者通过全知全能视角，将这些情节有机地串联起来，使读者感受到命运的无常和人生的苦难。例如，家道中落使福贵从一个富家公子沦为了贫穷的农民，被迫参军使他经历了战争的残酷和生死考验，亲人的相继离世则让他陷入了巨大的悲痛之中。在描写这些情节时，作者巧妙地运用了情节转折，使故事的发展充满了戏剧性和张力。
以有庆的死为例，这是小说中一个极具冲击力的情节。“那天下午，有庆他们学校的校长，那是县长的女人，在医院里生孩子大出血，学校的老师马上把五年级的学生集合到操场上，让他们去医院献血。那些孩子一听是给校长献血，一个个都高兴得不得了，像是要去做一件很光荣的事情。有庆也不例外，他跑得最快，第一个跑到了医院。可没想到，就因为这次献血，有庆却丢了性命。”这段情节的描写既出人意料又在情理之中。作者通过对整个事件的全面叙述，让读者深刻地感受到了生活的残酷和无奈。这种情节转折不仅增加了故事的戏剧性，也使读者对福贵的命运产生了更深的同情和共鸣。
在情节推进过程中，设置悬念是吸引读者注意力的重要手段。作者常常在故事的发展过程中设置一些悬念，让读者产生强烈的好奇心和求知欲，迫不及待地想要了解故事的后续发展。例如，在福贵被抓去当兵期间，他的命运一直悬而未决，读者不知道他能否在战争中幸存下来，也不知道他何时才能回到家乡。这种悬念的设置使读者始终保持着高度的紧张感和阅读兴趣，不断地推动着故事的发展。
伏笔铺垫也是情节推进中不可或缺的技巧。作者在前面的情节中巧妙地埋下伏笔，为后面的情节发展做好铺垫，使故事更加连贯和自然。例如，在小说开头，作者描写了福贵家中的一头老牛，这头老牛在后来成为了福贵生活中的重要伙伴，也象征着福贵坚韧不拔的生命力。通过这样的伏笔铺垫，读者在看到后面的情节时，会有一种恍然大悟的感觉，同时也会对作者的巧妙构思赞叹不已。
三、环境描写：营造氛围，深化主题的有力武器
通过第三人称全知全能视角，作者可以对故事发生的环境进行全面而细致的描写，包括自然环境和社会环境。环境描写不仅能够为故事营造出特定的氛围，使读者仿佛身临其境，还能反映出人物的性格和命运，以及时代的背景和特征，从而深化小说的主题。
莫言的《红高粱家族》以其独特的环境描写而闻名。在小说中，莫言对高密东北乡的自然环境进行了浓墨重彩的描绘，为整个故事奠定了一种雄浑壮阔、充满生机与活力的基调。“八月深秋，无边无际的高粱红成洸洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满的白云的紫红色影子。一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日。他们杀人越货，精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧，使我们这些活着的不肖子孙相形见绌，在进步的同时，我真切感到种的退化。”这段描写生动地展现了高密东北乡那片神秘而野性的土地，高粱如血海般的壮观景象不仅给人以强烈的视觉冲击，也象征着这片土地上人们热烈奔放的生命力和不屈不挠的精神。
在细致入微的描写中，莫言不仅描绘了景物的形状和颜色，还通过对秋风、阳光、白云等元素的描写，营造出了一种独特的氛围。秋风的苍凉、阳光的旺盛与高粱的热烈相互映衬，使读者仿佛能够感受到那片土地上的温度和气息。同时，作者还通过对人物在高粱地里活动的描写，将人与自然环境紧密地结合在一起，展现了人与自然的和谐共生以及人类在自然环境中的渺小与伟大。
除了自然环境描写，小说中对社会环境的描写也十分深刻。“那时的高密东北乡，土匪如毛，他们在高粱地里鱼儿般出没无常，结帮拉伙，拉驴绑票，坏事干尽，好事做绝。如果肚子饿了，就抓两个人，扣一个，放一个，让被放的人回村报信，送来多少张卷着鸡蛋大葱一把粗细的两榨多长的大饼。吃大饼时要用双手卡住往嘴里塞，故曰‘拤饼’。”这段描写生动地展现了当时社会的混乱和人民生活的艰难。土匪横行、民不聊生的社会环境不仅是故事发生的背景，也深刻地影响了小说中人物的性格和命运。在这样的社会环境下，人们为了生存不得不采取各种极端的手段，而这种生存的挣扎也成为了小说主题的重要组成部分。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！