侍卫的突然闯入打断了李夫子的发言，向丁眉头微皱，问道：“何事如此慌张？”
侍卫喘了口气，急促地说道：“启禀陛下，城外…城外发现了一处金矿！”
金矿！向丁心中一惊，这可是国家发展的重大利好消息，但他很快冷静下来，意识到当前最重要的还是新学推广。他挥了挥手，示意侍卫退下，然后转头对李夫子说道：“李师，我们继续说。”
在向丁的大力支持下，新学理念如春风般吹遍了大魏的每一个角落。各地纷纷建立新式学堂，采用新的教育制度，招收来自不同阶层的学生。李夫子作为新学代表，奔波于各个学府，亲自授课，指导教学，为新学的推广倾注了全部心血。
苏大儒起初对新学持观望态度，但随着对新学的深入了解，他渐渐被其先进的理念和科学的方法所吸引。他开始尝试将旧学精华与新学相结合，编写新的教材，并在自己的课堂上进行尝试。
这一举动引起了轩然大波，一些固守旧学的学者纷纷指责苏大儒背叛传统，但苏大儒不为所动，他坚信，只有不断创新，才能让文化焕发新的生机。
向丁得知此事后，对苏大儒的勇气和创新精神大加赞赏。他亲自召见了苏大儒，并对其提出的建议表示支持。
“苏老先生，您是国之栋梁，您的建议对大魏的发展至关重要。”向丁握着苏大儒的手，激动地说道，“朕相信，在新旧融合的道路上，我们一定能够创造出更加辉煌的文化！”
苏大儒深受鼓舞，他深深地向向丁鞠躬，声音激动得颤抖，“陛下圣明！老臣定当竭尽全力，为大魏的文化繁荣贡献最后一份力量！”
新学的发展如火如荼，而王书生，这位曾经反对改革的学生，此时正站在李夫子面前……王书生眼眶微红，曾经的傲慢与偏见在李夫子温和的目光下消散无踪。他深吸一口气，朝着李夫子深深鞠了一躬，“李师，学生错了！从前是我愚昧无知，才会质疑新学。如今亲眼看到新学带来的改变，学生心中羞愧万分，恳请李师给学生一个机会，让学生也为新学贡献一份力量！”
李夫子扶起王书生，脸上露出欣慰的笑容，“知错能改善莫大焉，你能有这份心，老夫十分欣慰。新学需要更多像你一样的年轻人加入，一起为大魏的未来而努力！”
王书生加入新学推广队伍后，凭借扎实的旧学功底和对新学的快速学习能力，很快便成为了李夫子的得力助手。他与李夫子等教师一起，结合旧学经典和新学理念，开始着手编写新的教材。这些教材内容丰富，图文并茂，通俗易懂，一经推出便受到了各地学子的热烈欢迎。
与此同时，赵学士也积极响应向丁的号召，他召集了一群志同道合的文人墨客，创办了大魏第一份报纸——《大魏日报》。这份报纸以传播新知、反映民情为己任，很快便成为了百姓了解国家大事、学习新知识的重要窗口。
赵学士还组织文人创作了大量反映时代变化和人民生活的诗歌、戏剧等文学作品，这些作品语言生动，感情真挚，深受百姓喜爱。一时间，大魏的文化艺术如同雨后春笋般蓬勃发展，呈现出一派欣欣向荣的景象。
一天，向丁与丁瑶在御花园散步，听着远处传来孩子们朗朗的读书声，向丁脸上露出了欣慰的笑容。他转头看向丁瑶，"瑶儿，你……”
向丁转头看向丁瑶，"瑶儿，你看如今新学推广顺利，民间百姓也渴望学习新知，我想是时候将这股学习的春风吹到更远的地方去了。"
丁瑶点头赞同，“陛下所言极是，知识不应该只被少数人掌握，更应该惠及天下百姓。我有一个想法，可以将知识带到民间，让更多人受益。”
“哦？瑶儿有何妙计？”向丁好奇地问道。
丁瑶美眸中闪烁着智慧的光芒，“我们可以组织一些流动书库，定期前往各个乡村，将书籍、画册等送到百姓手中。还可以组织一些识文断字的志愿者，定期到乡村为百姓讲解新知，教授识字算术。”
向丁听后，龙颜大悦，抚掌赞叹道：“好！瑶儿这个主意甚妙！就依你所言，朕这就下旨，调拨人手和资源，全力支持你开展这项‘文化下乡’的活动！”
很快，在向丁和丁瑶的推动下，“文化下乡”活动在全国各地如火如荼地开展起来。一辆辆满载书籍的马车，就像一颗颗播撒知识的种子，将文明的火炬传递到每一个角落。
向丁也微服私访，亲自前往各地视察学府和文化场所的建设情况。他看到新建的学堂宽敞明亮，孩子们在里面快乐地学习；书院里，学者们或潜心研究，或激烈辩论，学术氛围十分浓厚；茶馆酒肆中，人们不再只是谈论家长里短，而是开始探讨国家大事、文化新知……
这一切，令向丁深感欣慰，他仿佛看到了一个更加强大、繁荣的大魏正在冉冉升起，一个文化昌盛、百姓安居乐业的盛世景象正在徐徐展开……
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！