夫子却丝毫未觉，继续滔滔不绝，“地者，万物之载也，生养众生，乃众生立足之根······”
夫子神采飞扬，已沉浸到知识的海洋里，讲得津津有味，全然不顾孩子们迷茫的眼神。
初六虽有上辈子的记忆，也觉得繁琐乏味。
这让他想起上辈子二年级时，他请教邻家哥哥一个两位数加减应用题的情景。
哥哥在草稿纸写了一大堆他不认识的东西，然后沾沾自喜说，这是三元一次方程组，解这种题最合适。
你太小听不懂，照答案填上就行了。
听不懂你讲个毛线啊？
他除了看到邻家哥哥炫耀的嘴脸，什么都没有学到。
现在也一样。
学生们两眼一抹黑，夫子讲的就全成为废话，对课堂没任何用处。
好不容易等到下课钟响起，夫子意犹未尽道：“今天剩下的课自己学习，把这些字学会，我最后一节课检查······学不会打手心十下，明天再把你爹喊来······”
“知—道—了—”
孩子们拖着长音，有气无力回答。
打手心不可怕，疼一会儿就过去了。
请家长才可怕。
家长会不分青红皂白就一顿打，有时候还是混合双打。
看来今天得下大力气学习了。
“初六，一起如厕？”
“好啊！”
二人一起走向茅厕，苏彪突然很八卦地道：“初六，你想听夫子的故事吗？”
咦？
苏彪，看不出来啊！
你这五大三粗的皮囊中，居然还藏着一颗八卦的心。 「新书起航，欢迎大大们指导！」
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