贺图南看着余多的侧脸，余多的鬓角很长，鬓角的尾部还有个小弯弯。
看起来特别的可爱，贺图南总想用手去把他的那个小弯曲捋直了。
“他们都是同学，过来为你高兴。”
贺图南在这段时间因为和余多同吃同住的，他也发现了，
余多真的比以前好了很多，乐于沟通，也开始对周围的事物感兴趣，不再是以前只是活在自己的世界里。
但是同时贺图南也发现，余多的这些改变，好像只有自己的能够看到，也就是说说，他只有在自己面前不一样了。
在其他人面前，这个余多还是那个没情绪，没情感的小机器人余多。
就像是刚才，仅仅是大家都围过来说话，余多就表现出了非常不适的感觉。
但是和自己在一起的时候，就完全的没有这种不适。
看余多还是不说话，也不抬头。贺图南想还是要慢慢来，不能着急啊！
余多现在能变成这样，贺图南已经很意外了。
余多在很小说的时候，去过康复中心，那个时候余多的姥爷还活着，他一心想要治疗好余多的病。
贺图南跟着去过一次，那一次见到的康复中心里的那些小朋友，真的震撼到了贺图南。
那些不时就要大声喊叫，甚至有攻击行为的孩子，
那些智力明显就低于普通水平的孩子；
那些焦头烂额，愁眉不展的家长，每一样都直击人的心灵。
当时，看着余多小小的身影无措的站在康复中心的教室里，
同样是小孩子的贺图南，真的想马上就把余多拉走，
他觉得他的小伙伴和那些孩子不一样的，余多很好，只是略有不同而已。
贺图南记得余多在那个康复中心上了很长一段时间的课程，
他应该是那个中心里状态最好的孩子，但是也是整个中心最没有进步的孩子。
当时他清楚的记得余多面无表情的坐在康复中心里，从不参与老师的活动，
但是也不像其他的孩子那样跑来跑去，他就是在那安静的坐着，或是玩着自己的手，或是望着一处发呆。
就像是程序没被启动的小机器人。
讲台上班主任还在说着考前一周的安排，也告诉大家这一周要开始放松心情，调节状态，注意饮食。
贺图南刚转过头，去看前面的讲台，就听见余多的声音轻轻的说
“不要··不要都··围着··贺图南···余多··怎么办··”
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