小学因为还没开始大范围联考，所以阮清宁只是在自己学校很出名，被别的学校的老师偶尔提起。但到了初中是有联考的，全县范围内的联考，甚至还有市质检，这种情况下，一个特别优秀的学生注定不会无名。
可能大多数人都不认识他，没见过人，可他们都听过一个名字——阮清宁。
平溪县说是一个小县城，但再怎么小那也是县，光是县城内就有三所中学，整个县则有上百所中学，阮清宁那一届有将近四千名初中生，而他在县城内三所中学稳居第一，在全县排前五，在县里最好的成绩是全县第一，一共两次，分别是初三下的市质检以及中考。
而据可靠消息（也不知道可不可靠吧），阮清宁的中考成绩在全市排第四，足够让大半个县的人为他鼓掌了。
他那个成绩完全可以考到市一中，可他没去考，毫不犹豫地签了县一中的保送书。
市一中的校长还找过阮清宁，被问及为什么不去参加市一中的招生考试，他当时是这么回的:“谢谢校长，但我妹妹才11岁。”而他没有能力在市里安顿妹妹，所以他不能离开平溪县。
那天谈话的结果在部分老师和校领导之间传开，但不知道是不是约好了，还是上头的意思，竟然也只是在他们那部分人之间传开，谁也没多嘴的去跟其他人说。
他们彼此也觉得不可思议。爱八卦是人的本质，怎么会有人忍得住不说呢？可谁都不想当那第一个开口的人，以至于到最后谁都没说。
将他人的生活作为谈资拿来闲聊，本来就不是什么值得推崇的行为，甚至于这种行为只会害人又不利己，还不如闭上嘴。
况且明明是这样一位优秀的学生，家里却一堆烂摊子，这是什么光彩的事吗？很显然不是，那他们作为老师，作为学校的领导，怎么能在学生的伤口上撒盐呢？
于是守口如瓶就变成了彼此之间的默契，谁也不对外谈起阮清宁的事，但不少老师私底下还是会稍微的关注他。
至于其他不知情的老师们，虽然他们不知道市一中的校长校领导跟阮青柠之间有过一次谈话，但他们知道阮清宁的成绩啊，平时也会下意识关注他。
对于最后导致的这种情况，原本的阮清宁了解一些，但知道的不多，而现在的阮清宁则是一无所知。
在老师们一边备书一边关心阮清宁的情况的同时，阮清宁回到了教室，又被几个同学轮流给予了适当的关心。说实在的，这群每天都精力充沛，激情四射的小少年们热情得让他这个老年人有些受不住。
好不容易等到正式上课铃响，又遇上了爱找人回答问题的数学老师。
没办法，阮清宁只好顶着全班同学的目光，做起了那半点低调不了的人。这题，他还真会。不是依靠原主记忆的那种会，是他本人刚好会。
数学有一个很神奇的特质，容易出现两个极端——会的都会，不会的都不会。
这其实很好解释，有很多的知识点都是相通的，会了这一个知识点就能更容易理解另一个知识点。
再就是公式，一个公式可以演变成多个变式，所以就有了一堆公式，好处是掌握了一个，就很容易推出别的公式。
前提是掌握了，而不只是有一点理解。
于是做数学题就有这么一个情况，要不就是一题都不会，一旦会了一个题，那就会了好几道题。实在是再怎么来来回回折腾，其实也都是那几个公式，只是用法不同。
当时，数学老师们对于数学题有一种这样的说法:万变不离其宗。就是说，其实再怎么变化也就是那一个知识，只要那一下明白过来，后面的自然而然就懂了。
再有，不会的时候总不会，一旦会了可以记很久。
而阮清宁本人亦或者是原主，都恰好记忆力还不错，又善于刷题，再加上上午他又把数学书都扫荡了一遍，所以他这会儿很轻松地解了这道题，而且是以一种比较简单的方法去解。
此后的三十几分钟里，老师没再点到他。
但是，也不知道是不是他和原主的性格实在是不一样得太明显了，明明他什么也没做，就只是送走了几位关心原主的同学，回答了一个问题，同学们却好像一下子就看出了他今天不太一样。
一下课就围了好几个人过来。
虽然只是来问题的，但阮清宁真的很想说:
这位同学，你能不能好好听我讲题？能不能不要一边听一边时不时地看我一眼？还是那种偷偷摸摸的看，要看你就大大方方的看嘛，又不收你钱。
可最后，他也只能无奈地笑了笑。得亏还不熟，要不他高低得问一句帅不帅。
哎，这让人心累的一天。
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