王老师在现场创设了各种情境，举例引导家长觉察并说出自己感受，从而找到与孩子相处的模式。
王老师建议家长先要接纳自己的孩子的情绪，情绪没有好坏对错之分，劝导大家要将情绪.上升为情感，不要被一时的情绪所支配。
当你气愤时可以先转身数到十再说话，你会发现激动的情绪已经缓和了许多，而这时孩子也将避免一场无谓的“狂风暴雨”，保护了家长和孩子之间良好的亲子关系!
遇到孩子的“熊举动”不要一位的说教，要设身处地的还原事件，多肯定和引导!让孩子自己说出自己的错误与不足!多鼓励!!
我非常感谢学校举办的家长学校也非常感谢辛勤讲课的老师。希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人オ，也让自己成为个合格的家长!
学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。
今天家长学校的课程是当父母忍不住发火怎么办?老师讲的几点我觉得非常受用。
老师讲的第1点是，相信自己是爱孩子的，接纳孩子的不良行为。第2点，正确的管教方法，说教型。第3点，沟通模式从表达开始。
老师屏幕上最后出了一句话，和孩子亲密无间，你可以做到吗?和孩子亲密无间，我相信我一定可以做到的。因为父母是孩子最亲近的人。
通过今天的这个课程，我感受很深。发火解决不了什么问题，而且还会伤害父母与孩子感情。我们要学着接纳。
提按分明、丰筋多力；有的行云流水、一气呵成；有的自然舒展、运笔秀巧……那一支支细细的钢笔，一支支小小的粉笔，在老师们的手中如春山溪流，运用自如，旷达潇洒。
上课铃响了，同学们争分夺秒地站好队，等着老师带我们上足球课。大家看了看操场上的四颗足球就知道要干嘛了，于是我们分好组开始听老师讲解。听完讲解后，同学们就开始玩了，球在脚下滚来滚去，始终离不开同学的脚，过一会终于球到了我的脚上，我就准备来一大脚的时候，我带球的时候，一下子就坐下了，当时我的脚疼的无法形容。
又过了一会，老师让我们一个一个的射门，然后进行带球，我把眼睛遮住，一下子把球踢了老远，像火炮发射一样，同学们开始哄堂大笑。老师说：“踢的太远了，真厉害”！
这一节课我和一个普普通通的球配合的像好明友一样，我喜欢足球！
我从小就喜欢足球。因为我羡慕足球运动员们在足球场上帅气的身影和进球后庆祝的欢呼声。
我今年暑假才开始正式加入了足球队，经过我不断的努力学习，训练，我终于加入了校队，成为了一名替补队员。教练教我如何颠球，如何做假动作接传球，还一边训练我们的体能，因为要有足够的体力才能完成一场足球比赛。
教练还时不时的组织下小组比赛，看看我们可有进步，教练在一旁大声的指挥“传球，快传球！
后卫顶上去，把人盯住！注意，把人跟紧了，不要给他人起脚的寄回。跑起来，不要站着不动啊！要互相配合，你不是一个人在踢球，而是一个团队！”
我们为赢得比赛而自豪，汗水和泪水，笑声和欢呼声交织在一起，但是我们开心的不是输赢，而是通过足球比赛，体会了足球的精神，那就是拼搏。
在我还只有三四岁时，看到别的大哥哥踢足球，就总喜欢跟在后面跑来跑去争抢足球，虽然总也抢不到，但从那时起我就喜欢上了足球。
直到三年级，我如愿加入了足球校队，从此每周一三五，不论严寒还是酷暑，学校球场上都能看到我跟大家一起训练的身影，从不缺席。颠球、带球、传球、二过一、射门……每一项技巧我都认真学习，只要一踢球我就特别兴奋，特别快乐。
因为我的技术还不是很好，所以出去比赛我还只是替补，但我也很开心。和习友小学的那一场比赛特别精彩，我们队的比分遥遥领先，中场休息后，教练让我们替补上场，我激动不已。发中场球时，前锋把球传给了我，对手球员对我紧追不舍，紧急关头我把球往后一拨，前锋稳稳地接住了球，直接来个大脚射门，漂亮，球进了。我们学校赢得了那场比赛，大家都很开心。
还记得，我第一次用脚接触足球，第一次进足球队，第一次出去打比赛，这些时光都深深的印在我的脑海里。
足球对一个人来说，只不过是个游戏，但是对于一个足球运动员来说，是一个陪伴一生的朋友。
还记得我第一次参加足球队，我只不过是一个一年级的小不点，当时我什么都不懂，只是教练的跟屁虫。我第一次想放弃的时候，因为我感觉学足球实在是太累了，但是妈妈在旁对对我说，“坚持就是胜利”，我的心触动了，我想重回足球场。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！