2. 逐步放宽控制的程度
父母需要逐渐放松对孩子的严格控制，给孩子一些自主选择的空间。例如，在选择课外活动时，可以让孩子根据自己的兴趣来选择，而不是完全由父母决定。
三、溺爱型教养方式
（一）典型特点
1. 高回应但低要求
溺爱型教养方式的父母对孩子的需求几乎是有求必应，给予孩子极高的情感回应，但在行为规范和学习等方面却很少提出要求。比如，孩子想要买某个玩具，父母不管是否合理都会立刻满足孩子的愿望；孩子不想写作业，父母也不会坚持让孩子完成。
2. 过度满足孩子的需求
这种教养方式下的父母往往会过度满足孩子的物质和情感需求。例如，孩子在吃饭时，父母会追着孩子喂饭，生怕孩子饿着；孩子在外面与其他小朋友发生冲突，父母总是袒护自己的孩子，而不考虑是非对错。
（二）对孩子的不良影响
1. 孩子可能缺乏独立性与挫折承受力
因为父母总是过度满足孩子的需求，孩子很少有机会去独立完成一件事情，从而导致他们缺乏独立性。例如，孩子可能到了很大的年龄还不会自己穿衣、整理书包等。而且，由于孩子在成长过程中没有经历过挫折，他们的挫折承受力非常低，一旦遇到困难就容易一蹶不振。
2. 容易养成自私与任性的性格
孩子在溺爱的环境中成长，会逐渐形成以自我为中心的思维方式，只考虑自己的感受和需求，而不顾及他人。例如，在与小朋友分享玩具时，他们可能会拒绝分享，表现得非常自私。而且，他们会因为父母的纵容而变得任性，想要什么就必须得到，否则就会大发脾气。
（三）改善的方法
1. 设立适当的界限与规则
父母要开始为孩子设立一些必要的界限和规则，让孩子明白生活中不是所有的事情都能随心所欲。比如，规定孩子每天只能看一定时间的电视、玩一定时间的游戏等。
2. 培养孩子的自理能力
从日常生活中的小事入手，培养孩子的自理能力。例如，让孩子自己学会穿衣、洗漱、整理房间等，让他们在实践中逐渐提高自己的独立生活能力。
四、忽视型教养方式
（一）主要表现
1. 低要求与低回应
忽视型教养方式的父母对孩子的学习、生活等方面都很少提出要求，对孩子的行为表现也不太关注。比如，孩子在学校的学习成绩好坏，父母可能并不在意；孩子在外面做了什么事情，父母也很少过问。
2. 对孩子缺乏关注与引导
这类父母在孩子成长过程中几乎没有给予必要的关注和引导。例如，孩子在选择兴趣爱好或者未来的职业发展方向时，父母没有提供任何建议或者帮助，让孩子在迷茫中独自摸索。
（二）对孩子成长的危害
1. 孩子可能出现情感与行为问题
由于长期得不到父母的关注，孩子的情感需求得不到满足，容易出现情感问题，如孤独感、抑郁等。在行为方面，孩子可能会因为缺乏父母的引导而养成一些不良行为习惯，如说谎、偷窃等。
2. 影响孩子的认知发展与学业成绩
孩子在成长过程中需要父母的启发和引导来促进认知发展。忽视型教养方式下的孩子由于缺乏这种刺激，他们的认知发展可能会相对迟缓。在学业成绩方面，因为父母不关注孩子的学习，孩子也缺乏学习的动力和积极性，从而导致学业成绩不理想。
（三）弥补的措施
1. 重新建立亲子联系
父母要意识到问题的严重性，努力重新建立与孩子的亲子联系。比如，增加与孩子相处的时间，一起参加一些亲子活动，如看电影、去公园游玩等，让孩子感受到父母的关爱。
2. 给予孩子必要的关心与指导
在孩子的学习和生活中，父母要开始给予关注，提供必要的关心和指导。例如，定期与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的学习情况；在孩子选择兴趣爱好时，与孩子一起探讨，帮助孩子做出合适的选择。
五、不同教养方式在不同成长阶段的影响
（一）幼儿期
1. 各种教养方式对孩子安全感的影响
在幼儿期，权威型教养方式能让孩子感受到父母的关爱和保护，从而建立起较强的安全感。例如，孩子在遇到陌生人时，会因为知道父母会在身边保护自己而不感到害怕。而忽视型教养方式下的孩子则可能因为父母的不关注而缺乏安全感，总是担心自己被父母抛弃。
2. 对孩子探索行为的影响
权威型教养方式的父母会在保证孩子安全的前提下，鼓励孩子进行探索，这有助于孩子的好奇心和探索欲的发展。而专制型教养方式可能会限制孩子的探索行为，因为孩子害怕违反父母的严格规则。溺爱型教养方式下的孩子可能会因为过度依赖父母而缺乏主动探索的动力。
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