一个在前世时空，相当于一种民俗，只有少数人相信，类似自我精神安慰的“黄道吉日”，在这里居然涉及气运交汇，天道有感，祥光赐福？
是我太“迷信”，还是他们太“科学”？
是不是我受前世“唯物主义”影响太深，把所有不能理解的玄幻事物都认为是迷信？
而这个世界发展的“灵能科技”却能合理解释，所以很多超自然的现象他们认为理所当然？
看来，我还是不要那么早下结论，把这个世界的“科技”定义为“伪高科”，说不定“灵能科技”也一样是符合“唯物主义世界观”的一种科技。或许是基于前世地球时空未能发现的一种特殊物质发展起来的另一条科技体系。
前世时空不也有无数未解之谜吗？还有暗能量、反物质之类的猜想，量子纠缠的神奇等等。
过度迷信科学也是一种迷信！
何况，祭礼或仪式，在地球时空，不一样有很多人很讲究吗？
连生活都需要“仪式感”！否则较真起来，什么都没有意义、什么都无所谓、什么都没必要，那整个人生都会“寡淡无趣”、“枯燥乏味”！
听到子孔主任的问话，涂山天昊收回发散到n个宇宙时空之外的思维，恭敬的回应道：“谢谢子孔爷爷的指点，天昊明白了。是天昊想得太简单了，以为只是我们学校的一个小小的用于试验的‘特培班’开课，没有必要大张旗鼓。”
“子孔爷爷这么一讲解，天昊才明白，原来‘特培班’的意义这么重大，确实应该隆重对待。”
“这方面，天昊一点都不懂，，天昊就不参与了，就由子孔爷爷和刘校长费心全权操办了。免得被天昊的无知，耽误了如此重大的‘祭礼仪式’。”
“新校区也验收完了，下午还有一节课，天昊就回去上课了。再见，子孔爷爷！再见，校长！”
涂山天昊朝二人挥挥手，不等二人回话，就急不可待的跑出了新校区，消失在二人眼前。
两位老人无奈的对视一眼，这个小家伙，是真不知道，还是想偷懒哦？这些天相处下来，两人对小家伙还是没有了解透彻。
说他懒吧，提各种改进意见时全身心投入，精益求精、废寝忘食；说他勤快吧，逮到机会就要偷懒。用小家伙自己的话来形容：能作咸鱼的时候为什么要当社畜？
什么是“社畜”？
天天像牲畜一样被压榨的员工！
呃！自己算不算“社畜”呢？应该算吧！是不是有必要向“政务院”申请一些“加班补贴”呢？
……
夏历四零五零年四月十二日，一个普通平凡没有任何意义的日子，因中夏帝国中州中土区巴蜀省蜀南郡富世县安江镇初级学校的一场“剪彩仪式”，未来被赋予了特殊的纪念意义。
这天一大早，涂山天昊就和一群小伙伴一起来到了学校。学校内已经有不少昨天才入住的新生在四处走动。
学校昨天就给普通学生放了假，让他们在家休息两天，所以现在校园内活动的都是“特培班”的新生。
进入校门后，涂山天昊和小伙伴们结束了一路的打打闹闹，沿着校园围墙边的通道从普通校区来到“特培校区”。
穿过新建的“特培校区”大门，映入眼帘的是一个两千平左右的小型室外操场。
操场最左边的正中有一个六十平左右的小型舞台。此刻，舞台被布置得庄严肃穆，中央设立了一个古朴的祭台，四周竖立了一些神兽雕像。
涂山天昊和小伙伴们来到舞台下方的学生座位区，各自选了一个座位坐下，安静的等待“剪彩仪式”开始。
看着舞台上方高悬的布标，涂山天昊心里有种说不出的怪异感。看起来这么神圣隆重的“祭告天道”的“剪彩仪式”，居然配上一条和前世会场或街道上空一样的红底黄字横幅布标，太违和了。
布标上面的内容也让涂山天昊有种时空混淆的即视感。
“中夏帝国教育革新试点暨特殊人才培训班启动仪式”！
这么长内容的一幅布标不知道用什么方法悬挂在舞台上空，看起来真的像是回到前世那种热气球挂满会场的各种活动场景。
陆陆续续有新转来“特培班”的学生来到操场，也各自找座位坐下。
今天“剪彩仪式”的流程和各种注意事项，昨天刘校长就让老师分别和学生们交待过的。
涂山天昊专注的看着每一个来到“学生区”就座的特培生，有本校原来各个年级的一些学生，有后来筛选出来的各大家族的天才。仟仟尛哾
这些都不是涂山天昊重点关注的，涂山天昊重点关注的是自己主动挑选出来的那些人。
看着陆陆续续来到的一个个依稀熟悉的面孔，涂山天昊感到无比舒心。
这些4到10岁的小孩，都是自己通过教育中心子孔广森和特调部龚海平的协助，从中州各地寻来的，当然多数都是蜀南郡区域（相当于前世的内自宜泸）的。
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