陆星辰上幼儿园了，这原本是一件让全家都感到开心和期待的事情。那是一个阳光明媚的早晨，陆霆琛和安悦亲自送陆星辰去幼儿园。陆星辰穿着崭新的校服，背着可爱的小书包，蹦蹦跳跳地走在前面，脸上洋溢着兴奋和好奇。
安悦一边拉着陆星辰的手，一边不停地叮嘱着：“宝贝，在幼儿园要听老师的话，要和小朋友们好好相处哦。”陆星辰乖巧地点点头，说：“妈妈，我知道啦。”
陆霆琛则在一旁笑着看着母子俩，眼神中充满了温柔和关爱。到了幼儿园门口，陆星辰挥着小手跟爸爸妈妈告别，然后欢快地跑进了校园。
然而，他们谁也没有想到，陆星辰与生俱来的特殊能力却让他在学校里引起了一些小麻烦。
幼儿园的第一天，小朋友们都在教室里玩玩具。陆星辰看到一个小火车玩具在角落里，他很想玩，但是距离有点远。就在他心里想着要是小火车能到自己身边就好了的时候，神奇的事情发生了，小火车竟然真的缓缓地移动到了他的面前。这一幕恰好被旁边的几个小朋友看到了，他们惊讶得瞪大了眼睛，立刻开始叽叽喳喳地讨论起来。
“哇，小火车怎么自己动了？”
“是不是有鬼啊？”
“陆星辰，是你弄的吗？”
小朋友们的声音越来越大，引来了老师的注意。老师走过来，轻声地询问发生了什么事。小朋友们七嘴八舌地把刚才看到的情况告诉了老师。老师看着陆星辰，眼中带着疑惑。
陆星辰有些害怕，他不知道该怎么解释，只能低下头不说话。老师以为是小朋友们在开玩笑，便安抚了大家一番，继续让大家玩玩具。
可是，这件事并没有就这样结束。接下来的几天里，陆星辰又不小心用特殊能力移动了书本、铅笔等东西，每次都引起了小朋友们的一阵惊呼。有的小朋友开始害怕陆星辰，不愿意和他一起玩；有的小朋友则觉得他在故意捣乱，向老师告状。
老师也觉得陆星辰的行为有些奇怪，多次找他谈话。陆星辰心里很委屈，他并不是故意要这样做的，只是有时候控制不住自己的能力。回到家后，他也变得闷闷不乐。
安悦和陆霆琛发现了陆星辰的异常，经过耐心询问，才知道了在学校发生的事情。他们意识到，必须要好好引导陆星辰，让他学会控制自己的特殊能力，避免在学校里再引起麻烦。
于是，晚上睡觉前，安悦把陆星辰抱在怀里，温柔地说：“宝贝，妈妈知道你不是故意的，但是你的特殊能力不能随便在学校里用哦，不然小朋友们会害怕的。”
陆星辰眨着大眼睛，问道：“妈妈，那我该怎么办？我也不想让小朋友们害怕我。”
陆霆琛走过来，坐在床边说：“儿子，爸爸和妈妈会帮助你一起学会控制这个能力，你要有耐心。”
从那以后，每天晚上，陆霆琛和安悦都会陪着陆星辰做一些小游戏，帮助他锻炼控制能力。比如，让他试着专注于一件事情，不让自己的思绪乱跑；或者在他想要使用能力的时候，及时提醒他停下来。
在爸爸妈妈的帮助下，陆星辰逐渐明白了如何控制自己的特殊能力。但是在学校里，新的麻烦又出现了。
第一天上学，陆星辰就因为好奇，不小心用自己的能力移动了教室里的玩具，引得小朋友们一阵惊呼。老师虽然没有责备他，但眼神中却充满了疑惑和惊讶。
回到家后，陆星辰兴奋地跟安悦和陆霆琛讲述着学校里的事情，却没有意识到自己的行为可能带来的问题。安悦和陆霆琛对视一眼，心中都明白，必须要教导陆星辰如何隐藏和控制自己的能力了。
晚饭后，安悦和陆霆琛把陆星辰叫到身边，温和地对他说：“星辰，今天在学校里发生的事情，你知道可能会有一些不好的影响吗？”陆星辰眨着大眼睛，摇了摇头。
陆霆琛耐心地解释道：“宝贝，你的特殊能力是很神奇，但不是所有人都能理解和接受。如果不小心被别人发现，可能会引起不必要的麻烦和恐惧。”
陆星辰似懂非懂地点点头，问道：“那爸爸妈妈，我该怎么办？”
安悦轻轻抚摸着陆星辰的头，说：“宝贝，我们要学会隐藏和控制自己的能力。在学校里，就像其他小朋友一样，正常地玩耍和学习，不要轻易使用特殊能力。”
陆星辰皱着小眉头，有些苦恼地说：“可是妈妈，我有时候控制不住自己。”
陆霆琛笑了笑，说：“没关系，儿子。我们可以一起练习，就像爸爸在部队里训练一样，只要努力，就一定能做到。”
从那以后，每天晚上，安悦和陆霆琛都会抽出时间陪陆星辰练习控制能力。他们会设置一些小游戏，比如让陆星辰试着在规定的时间内不使用能力，或者用一些小道具来锻炼他的专注力和自控力。
起初，陆星辰总是忍不住，一不小心就会让东西飘起来或者移动位置。但在爸爸妈妈的鼓励和引导下，他逐渐有了进步。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！