确实不好使。
因为装备出得过于极端，导致每个人都几乎没法靠自己存活：
周晓辰靠着她同时计算大量导弹和星舰轨迹的预测能力，情况稍好，但她的优势是1v多，伤害均摊后很难把对面打爆；谢东流虽然是近战收割机，但被放风筝就很麻烦。
林见星点了防御没钱点攻击，于是发现自己最强的攻击方式是撞击，宛如一个头槌；奥拉在自己的领域内无敌，但无人机的飞行距离和伤害有限，如果对方摸一下就跑，那也很难追。
因此最后他们还是选择合作，周晓辰负责把大量的怪拉到一起，然后谢东流杀进杀出，林见星帮他挡伤害，奥拉无人机点射漏网之鱼。
这样效率和安全性大大提高，但又过于拉仇恨，打到后面快被当BOSS刷了。双拳难敌四手，好汉也架不住人多，最后靠阿纳托利和柳德米拉躲在人群中放冷炮，分化群众，然后秦南树开着自带“免伤”buff的维修舰来抢修，才得以苟回基地。
并且因为星战模拟器实名的缘故，四人不小心出了点儿名，成为了游荡的“野外BOSS”。
好在模拟器里人是很多的，密密麻麻的图标，挨个点过去看ID也很费劲，如果不是信号半径过于异于常人，也没有那么容易被发现。
下线前，四人终于学乖，换上了经典款星舰，然后老老实实给自己的船上了保险。
“刺激！”玩了一下午“星舰大战”，到饭堂补充能量，周晓辰扒一口红烧土豆，叉一块烧鸡，自我感觉良好，“我觉得肯定没人认出我来！”
毕竟出装过于奇葩，很大程度扭曲了她的操作，跟AI猫差别很明显。
谢东流：“乍看完全不同，但我还是觉得有那么点儿神似……”
周晓辰不信：“又不是画画呢，还能神似？”
“我刚想干点什么，还没干，你就已经提前对我还没有进行的操作做出反应了。”林见星解释，“不管当敌人还是当队友，都有这种感觉：一种你的应对发生在我的操作之前的错位感。”
谢东流：“对对对！”
周晓辰：“你们说得我自己都毛起来了！”
奥拉若有所思：“这个思路说不定可以用在建模上……”
周晓辰：？？
虽然准备比赛的压力很大，但课还是要继续上的。
新的学期，新生们刚刚产生了一点儿“已经修炼成老鸟”的幻觉，就发现课程难度陡然提升！
《军事理论Ⅱ》仍然由季凝教授执教，相比《军事理论Ⅰ》包含大量历史内容，Ⅱ主要着眼于现代星际战争，这一时期的特征是基于大数据的“战争演算”开始在战场决策中发挥决定性的作用，翻译一下，就是这门课要使用大量数学模型，“含数量”突然爆表！
联盟把高等数学前移到了高中讲授，到了大学不再列入必修，但这并不是说从此可以远离秃头，事实上仍然有大量数学存在于其他课程里面，譬如《军事理论》系列……
周晓辰于是明白了季凝教授为什么名列联防大“四大名捕”——所谓“名捕”，就是挂人最多的教授（1分和2分都算挂）——亏得上个学期，她还以为这个名号是对差一点成为指挥官的教授的尊称……
好在比起《军事理论》，《枪械与载具Ⅱ》《星舰Ⅱ》还是熟悉的样子——理论的发展往往是跳跃的，但技术的发展通常一步一个脚印，不至于出现难度几何上升的“惊喜”。
但《机甲Ⅰ》就不太轻松了——这门课的难度来自另外一个问题：精神力理论本身的不完善。
机甲理论中存在大量黑箱和互相冲突的部分，理清每一种理论的脉络、还有谁跟谁在吵架已经是件非常头疼的事情了，何况这门课最重要的任务还不是拿5分，而是设计自己的机甲。
在从这所大学毕业的时候，每个军事系毕业生都会形成为自己量身定做的一套机甲方案——虽然由于资源的限制，这个方案并不一定会变成现实——如果你属于“蹲基地”和“绕桑榆”的，日常就刷刷小怪，那么穿通用机甲凑合一下得了。
但不管怎么说，这套方案是存在的，你起码可以把数据导入模拟器，在模拟世界大发神威。
考虑到“走太空”的同学有可能在毕业大考用上这套方案，设计最晚要在大三以前完成，给修改、生产和调试留出时间。
就像有些人考语文，喜欢先看一眼作文题，然后在考试过程中把作文构思放在后台运行，《机甲Ⅰ》也是先教设计软件，好让大家在上这门课的时候，顺带着想想自己的机甲怎么设计。
什么，你问为什么不请专业的设计师？
高情商的回答是，自己最了解自己；低情商的回答：请不起，还是自己动手丰衣足食吧同学们！
当然，也不乏有学长学姐接单帮设计的，但大家都是一门课学过来的，谁还不知道谁啊——就很难放心好吗！
设计软件差不多是个升级版CAD，可以导入训练室数据和精神力数据，再通过对机甲性能和自身优势的简单描述，先生成一个雏形草图。
第一堂课主要任务是上手软件，可以随便玩，周晓辰把精神力条直接拉到满，载入了训练室数据，又输入了设计描述，着重强调了计算中枢要拉满，擅长多线程微操，机动性要好……
如此这般输进去，然后系统就给她设计出了……一只触手怪。
周晓辰：？？
这是在逗我玩吧？
精神恍惚地从机甲课上出来，跟小伙伴交流一圈，发现只有自己的设计如此奇葩，于是更恍惚了。
“虽然从材料性能上很难实现，但还挺配你的，”奥拉看完评价：“往战场上一放，气势就不一样。”
谢东流狂笑：什么克苏鲁大战虫族！
“事实上，这学期还有一门名捕课，”一片快活的空气中，林见星魔鬼地提醒因为上完了这周大部分核心课、状态有点松弛的小伙伴：“《论社会契约与不平等》。”
众人大惊失色：“啊？”
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