写完，紫鸿念了一遍……好像不太尽意……又在后面加了一段……
“今日教育之弊，是太拿学生当孩子……说好听的，是对学生保护过甚……说不好听的，是看不起学生……因为你们看不起学生，所以认为学生做不成任何事情，不给学生一点儿自主权……因之，学生的自我自立在你们的压迫下无法觉醒……学生没有觉醒自我，便会认为学习生活都只是为了满足你们要求，而不是满足自我的需要……即然只是为了满足你们的要求……即然是做给你们看的……你们要求严一点，学生就会努力一点儿，你们要求松一点，学生就会懈怠一点儿……即然做事学习都只是为了应付你们，又怎么会有责任心呢？……学生们要想有责任心，必须先自我觉醒，自立自主，选择做自己要做的事……而不是你们要求的事……
现在我们要做的事，就是我们学生自己的事情……为培养学生的责任心起见，万望各位校长老师不阻拦……不要做折损幼苗成长的凶手……”
写完，再看看……大概还有点不尽意……但肚里已经没词了……于是紫鸿在最后一行写下：”大河涧中心学校！“
“怎么样？”都写完了，他俩终于想起了老木，看着老木问。
老木已经放弃阻拦他们了，心里想着，或者这么闹一闹，闹大了，大院里的领导反而会马上同意给学校通电呢！
他点了点头，说：”行！“
”同学们觉得呢？“
“有点儿啰嗦……”白雀评价……
是有点啰嗦……学生和老师恐怕都耐心看完……
“都写一段……”紫鸿说：“看谁写的最拉仇恨，最激他们来跟我们打擂……就用谁的……”
重恋写的最快……也最拉仇恨……
“我们在县大院门口摆擂台，不服来战！不来，是小狗……”
老木看了，怕小萝卜们真相中了这一句话，上前踢了重恋一脚，夺过他写的，直接扔垃圾桶里了……
”不准骂人！“他立了一个标准。
青恋笑嘻嘻的捡回来，把最后一句改了……
“不来是懦夫……”
这话……拉仇恨是真拉仇恨……但比赛之后，还想要交朋友呢……这话一说，朋友是做不成了，往后只能当仇人了……
从此县城内学生全是仇人……
老木忙摇了摇头……这么干，太不合算……
“再含畜点儿……”老木说：“要能拉仇恨……仇恨刚刚够激他们来打擂……又不能太重，最好一见面，一笑就能泯掉的那种……”
重峦瞪着老木……半晌，才叹了口气说：“你就敢难为我！”
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