第二天一早，莫渊收拾收拾，前往湘南大学。
自从上次宋清明搞了一出负荆请罪，他深感丢脸后，就没怎么踏进过校园了。
这次他决心好好回归一下校园生活。
于是踩着露珠未干的草地，穿过一排排沙沙作响的梧桐树，来到天机楼。
推开教室的门，里面学生人数并不多。大多莫渊都感到不熟悉。
他选了一个靠窗的位置坐下，朝阳的日光透过玻璃洒进来，为教室镀上一层温暖的金色。
在莫渊入座后，也陆陆续续有其他学生走进教室。年龄修为大多不一，有的和莫渊年龄相似，有的却已经老气横秋。
但不管是哪种类型的同学，突破凝神境界的莫渊看着他们，都莫名有一种看小辈的错觉。
“这可不行，”莫渊摇了摇头，“我又不是师尊那种修炼了成百上千年的人，我要保持平常心。”
为了转移注意力，他掏出笔记本，摊开在桌子上。手指轻轻抚过，靠感受纸张那微微的粗糙质感来平心静气。
上课铃声响起，一名中年男子踩着铃声走进教室。
他身穿一件深蓝色的唐装，脚踩布鞋，给人一种儒雅随和的感觉。
对方站上讲台，目光扫视全场。当看到莫渊时，他愣了一下。
推了推鼻梁上的眼镜，他笑着问：“这位同学，你是不是走错教室了？”
莫渊站起身，解释道：“老师，我没走错，我是风水系的学生。”
“你的名字是？”
“莫渊。”
男子恍然大悟，笑容变得灿烂：“莫渊！原来就是你。”
其他同学惊讶，互相看看，窃窃私语。
男子压下他们的议论声：“天机楼的学生虽然不强制上课，但像你这种几乎完全没见过的也少见。不过你的名字我有印象，别的教师跟我说过，你的境界很了不得，不怎么愿意来上课也正常。”
莫渊难得尴尬：“不是这样……我对风水系的课程很感兴趣，之前是事出有因，有几次没有来罢了。”
男子善意地笑了笑，做了个自我介绍：“我是凌可为，是你们这堂课的教师。但论起身份，也不过是和你们一路的同道之人，不必拘束。”
“是，凌老师。”
凌可为让莫渊坐下，转身面向讲台：“那我们开始今天的课程吧。我们今天要再强调一遍风水的概念。”
他拿起粉笔，在黑板上写下“风水”两个古朴大字。
“顾名思义，风水就是风和水？没那么简单！风水又叫青鸟等，以峦头和理气为主，其中又产生众多门派，如天星派，玄空派等等，是一门以天人地为核心夺天地之造化的神技。
经云；藏风聚气，龙的穴真，又曰；天垂象，地显形…”。
“又经云；藏风次之得水为上…山上龙神不下水，水上龙神不上山”。
“颠颠倒倒倒倒颠，二十四山有珠宝，二十四山有火坑，富贵尽在一线间——你们一定是觉得我讲这些都是废话吧。”凌可为故意以开玩笑形式说道。
学生们发出善意的哄笑声。莫渊没笑，他觉得凌可为的上课风格还挺有趣的。
“但我们学习风水，并不能仅仅理解它表面上的意思。风水是一门博大精深的学问，涉及天文、地理、阴阳五行等多个方面。”
“首先，核心要点在于‘藏风聚气’，所谓‘藏风’就是要避开恶风，风吹损丁财…；‘聚气’则是要聚集灵气。一个好的风水宝地格局，必须能够达到这两点为首要条件，再看左右龙虎砂如何？明堂大小宽广，案山…来水去水如何…来龙的祖山，少组，老祖…对应天星何许等等，总之峦头和理数技得都用上了”
凌可为在黑板上信手画出一幅简单的地形图，用粉笔勾勒出山川走向和水流方位。
“看这里，”他指着图中的一个位置，“这个地方三面环山，来龙百里延绵有力，为倒地木星结穴，左右龙虎砂九层环抱，白虎低头，前有的溪流，如一条玉带九曲蜿蜒起伏逆流缠绕而来相聚成湖…，经云：逆水来潮富甲一方，明堂是千亩宽广的良田，远处的鞍山如笔架，层层相拥，这正是一个典型的风水宝地。龙虎相抱，挡风煞，水局湖也聚气，九曲逆水来朝，葬先人金骨在这样的地方，自然会风调雨顺，丁财贵之后代层出不穷，福泽子孙后人。”
“阴阳宅风水不仅仅关乎地理环境，还与人的命运息息相关。一个人的命运，可以通过改变居住环境来影响，也可以通过寻龙点穴寻风水宝地种生基夺天地造化的方法，来改变自己的命运，当然这样做做得好的就好，技术不行做得不好的百倍反噬凶险万分，一般风水先生都不敢为自己做，阳宅风水布局环境就比较温和，这就是为什么古人非常重视阳宅选址和建筑的朝向等风水布局问题了。”
之后，凌可为开始具体讲解一些风水局的案例。
莫渊认真听讲，不知不觉已经写满了好几页笔记。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！