之后就要掐着点去吃早饭，八点开始第一堂公共课，四节课占据了一整个白天的时间，晚上还有实战课。
周六周天休假，但学校有训练实践分。
也就是周末的时候，学生们需要参加六十公里徒步往返917部队营地和青鸟大学，就是入学测试时所走的那条路，完成之后，才能拿到这个分数，不可以使用能力。
你当然可以不参加，只要一个学期缺席三次及以上，训练实践的三个学分就与你无缘了，缺席一次扣一分，很公道。
战斗序列的必修课很多都是实践课，这也是让江明感到稍微轻松一点的地方。
毕竟比起坐下来拿着书本学习，江明更习惯放开手脚用身体去记忆。
然而实践课的老师们未必都是能力者，或者说，曾经都是能力者，现在未必是。
他们绝大部分都是从前线退役下来的战斗序列掌灯人，有着丰富的作战经验，能一边讲他们曾经的故事，一边教导学生如何进行有效的攻防。
当然，缺点也有，他们不负责教导学生如何开发能力。
能力者的能力没有强弱之分，但人有，个人对于能力的开发才影响着相应能力的上限。
“江明呢？”
台上的辅导员点名到江明的时候，发现没人应答，不禁冲台下的学生问道。
刘清和赶紧举手解释，“江明有点不舒服，去校医院了！”
“去个蛋！”辅导员怒喝，“别以为我不知道，那小子是不是又去图书馆了？TMD，之前好好的自我设定非要改，现在好了，天天蹲图书馆找资料，想要重新做好自我设定，他是不是太闲了？”
辅导员止住想要继续帮江明解释的刘清和，“好了，这次社会实践不带江明了，本来就是为了给已经完成自我设定的学生开展的活动，江明既然自我设定还没修好，那就算了，让他留校训练，清和，晚上他回寝室之后，你通知他一下，让他明天去找黄老师接受训练。”
“散会！”
刘清和：江明，我对不住你呀。
“啊，就这事啊。”和刘清和一起吃晚饭的江明有些心不在焉，“没事没事，不去就不去呗，辅导员说的对，我想修好自我设定，估计还得花一点时间。”
“那你能跟上进度吗？”刘清和有些担忧。
“我可能不会跟着你们的进度走了，”江明目光有些深邃，“我准备走古法。”
“江明，你可别信什么老东西就是好东西的说法，如果古法真的厉害，那为什么学校还要教我们今法？”刘清和更担心了，总觉得江明是被某些修仙小说给骗了，什么得到上古传承就能吊打当今修仙者的设定太俗套了。
真实情况往往是反过来的，经过无数年的推演发展，当今的能力者远比古时候的仙人们更加强大。
“我可不是一时冲动，你也知道我的能力比较特殊，正常的自我设定是无法稳固我的自我认知的。”江明继续说道，“古法虽然不够全面有效率，但它足够自由，更容易让人认清自己，相比今法，是更适合我的路子。”
“真的吗？”
“真的，比真金还真！”
说服刘清和后，江明第二天就去找了教CQC的黄老师。
黄老师和老齐一样是个魔法师，是曾经是能力者如今不是的淘汰者。
黄老师这人虽然长得不咋样，但身手却是极好，至少不使用能力，在全体师生中，没几个人是黄老师的对手。
嗯，单指近身搏斗。
在其他同学出去社会实践活动的这段时间，黄老师也没怎么为难江明，只是他的格斗训练量稍微提了一点，也就一点点。
让江明去图书馆找永恒源质有关资料的时间锐减。
一对一指导，你值得拥有。
“黄老师，这样的贴身搏斗课真的有用吗？”江明在闲暇之余也询问过黄老师这个问题。
姑且不提江明这样多样化的能力者，如果是陆老师那种操控系，近身反而是以己之短攻彼之长的做法，有些得不偿失。
“教你们CQC的目的不是为了把你们训练成格斗大师，只是为了给你们增加点对战经验罢了。”黄老师满不在乎地在一旁抽烟，这是个老烟鬼了。
抽完一只，黄老师丢到地上，用脚踩灭，扭扭脖子，笑道，“休息好了吧，来，再搭个手。”
“但这种经验也只是和人有关吧，我们以后对战的敌人更多是源质生物吧。”江明抢先攻击，相比于之前的夏姬八乱打，至少目前的江明出手更有条理，攻击位置有一定的目的性。
但和黄老师相比，依然犹如稚童。
“嗯，有进步。”
CQC不像是传统武术，有一定的固定攻击模式，但没有成体系的套路。
黄老师只会教导学生人体的脆弱部位在哪里，如何攻击，攻击哪里，用身体的什么部位攻击，
但不会教学生，这一击该从什么角度用多少力气怎么配合呼吸去攻击，那是冷兵器课程的内容，和他无关。
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