“我先下结论，这一次海灯节背后的寓意其实并非是纪念英雄，而是用风筝来表达我们的教育理念。”
“我们看一个事情从来都不能厚此薄彼，只重视它的意义，而不重视它的物品价值。”
“风筝就现在的观念来看，它就是小孩子的玩具，还有类似「忙趁东风放纸鸢」的诗句作为依据。”
“这样一来，在传统意义上，风筝还和孩子这个概念有直接挂钩，这样一来...就延伸出来了一个教育理念的问题。”
“在没有绳子的牵引之下，风筝所向往的是辽阔的天空，这像不像叛逆期的少年少女们？”
“在拥有了独立思考的能力以后，他们很迫切的想要去证明自己，去做自己想做的事情。”
“但那根线，也就是父母对他们的教育限制住了他们。”
“这并不是说限制是不好的，而是说...风筝和线之间的绑定关系。”
“只有在「线」的帮助下，风筝才能更好的飞向天空，这就需要他们之间的相互配合与理解。”
“风筝脱线，那就意味着飞向辽阔的天空，这是结局之一，而另一个则是飞不久以后直接坠机。”
“而这...估计就是这一次海灯节想要表达的吧？”
“一个喜欢舞狮的少年不被家人认可，最终通过努力让大家相互理解，重新凝聚在一起的故事。”
说到这里，叶芝稍稍顿了顿，眸光之中划过一抹猜测之色。
“不过...都这么久了，有了萍姥姥这个先例以后，其他的仙人们还没有打算融入璃月港吗？”
“留云借风真君都变成自机角色了，估计其他的仙人们这一次或多或少的会露面吧？”
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