上书房，胤祎正在跟老师学习。
老师正在跟胤祎讲资治通鉴，讲李世民的玄武门之变，还有他的为政举措，还有他有关继承人的问题。
讲完后，老师问他:“十六阿哥可有什么疑问？”
唐史他读过，胤祎聪慧，虽然不至于过目不忘，但是多读几遍，总能记住书本上的内容。
资治通鉴，他在老师教导他之前就读过，甚至还问过安宁一些问题，安宁给出了自己的见解，并告诉他，以后多问问旁人，不要听一家之言，看问题要多角度。
胤祎:“老师刚才说到李承乾，我想知道，为什么李承乾为何前后反差会那么大？”
这话让他的老师神色一顿，也让在外面偷听的康熙神色顿住。
不是这个问题回答不了，在这个时间节点上，他怎么回答似乎都不对，可皇阿哥问了，又不能不回答。
想了想，这位老师谨慎道:“可能跟李承乾突然得了足疾有关，唐太宗是一位追求完美的皇帝，李承乾得了足疾，他虽然没有废太子，可他开始偏宠李泰，李承乾开始不安，这才导致了他开始癫狂，像是变了一个人。”
胤祎摇头:“只是这样吗？”
老师:“十六阿哥觉得是何缘故导致的？”
胤祎想了想:“李承乾是长孙皇后的嫡长子，他代表了一部分关陇集团的利益，可随着他长大，李承乾跟以长孙无忌为首的关陇集团有了利益分歧。
他们发现李承乾并不好掌控，于是他们便推出了李泰，最后以长孙无忌为首的关陇集团选择的年幼看似仁善容易掌控的李治。
可以说，李承乾不是因为李世民宠爱李泰逼疯的，而是他背后的势力发现他有失控的可能，这才导致了李承乾的悲剧！”
这倒是十分新奇的说法，从利益集团出发看待问题。
胤祎说完，心里打鼓，他知道康熙有偷听的习惯，如今这间屋子只有他一个学生，他特意弄了一个“预警”装置，康熙刚来他就知道了。
之所以说这么一番话，也是故意的。
李世民继承人的问题已经没办法深究了，可他知道康熙想听到什么样的答案。
康熙也自责，自责是自己没教好胤礽，导致他学坏了。
胤祎这番话，就等于告诉康熙，不是你的错，是皇阿哥背后势力的角逐，不怪你，是那些利益团体的错。
变相宽慰康熙，再加上他这话并不是没有可能，关键是他才十三岁，十三岁的年纪，看问题已经能够学会透过现象看本质，这已经很不容易了。
康熙觉得，这儿子真不错，聪慧，看问题角度符合上位者的角度。
刚被一群糟心儿子气的不行，如今听了胤祎的话，心里的愧疚感减少，心里也舒坦了不少。
就在老师还想说什么的时候，康熙进来了，一番行礼请安后，康熙打发走了胤祎的老师，然后看向胤祎，然后开始考校。
胤祎学习很好，并不惧怕这种考校，这一考，康熙心惊了！
这儿子着实聪慧，一点就透，看问题比较深远，有些想法，甚至跟他不谋而合。
至于为什么能够不谋而合，安宁给他提前补过课，若是年幼的儿子比老子看问题还要深刻，还要长远，寻常人家，自然欢喜。
可皇家未必会欢喜，总要给做皇阿玛的一个教导儿子的机会，适当出一点小差错，无伤大雅，反而能够促进父子关系的和谐。
康熙跟胤祎越聊越欢喜。
这让康熙想到了胤礽，胤祎敏而好学，胤礽何尝不是，关键是胤礽为人娇纵跋扈，这是康熙有意无意纵容出来的。
胤祎身上完全没有这样的缺点，还学而好思，比胤礽更让康熙觉得欣慰。
以前，有太子在，胤祎给康熙的感觉是，虽然聪慧，但是聪慧在学习上，就是学什么都快，如今胤祎的聪慧，则是聪慧在政治远见上。
这玩意儿可是当皇帝一个必要条件。
此时，康熙只欣慰自己小儿子聪慧，像自己，等将来，他需要选择一个儿子来继承自己的皇位时，胤祎哪怕年纪小，也会成为康熙的选择之一。
至于背后势力？
乌拉那拉氏是他的后盾，康熙有兵权在，皇权他想给谁，只要不违背满洲贵族的核心利益，康熙有权做主。
安宁出身乌拉那拉氏，胤祎在一定程度上代表了满洲贵族的利益。
考校完了，康熙突然发问:“刚才朕问你哥哥们怎么安置你二哥，你大哥说要把你二哥关进养蜂夹道，朕觉得这个主意不错，你觉得朕要同意吗？”
胤祎听完，觉得康熙疯了，竟然问他这样的问题，这是该问他的吗？
其实不怪康熙，康熙真有点“疯”了，一手养大的太子啊，亲手废了，对他打击不小，他内心极度渴望找到宣泄点。
他内心对胤礽是怜惜的，所以也希望他的其他儿子们同样能够怜惜他的保成。
这种心理，康熙可能没意识到，可他在行动上体现出来了。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！