邓秀云坐在那儿，随意找些话题和依然闲聊，不过谈些家长里短，依然听她也没啥正事，又不好下逐客令，就拿出孩子们的作文批改。
依然教的是五年级一班语文。五年级一班是从原龙村小学迁过来的原班人马，是个公办班。依然曾给家长们承诺，不管她当不当校长，她都会把孩子们带到毕业。
开学初，校委会曾提议依然上民办班的课，也就是上六年级三班。六年级三班既是民办班，也是毕业班，而且是第一个民办出口班，很关键。 “这关系到我们民办班的招生工作，从某种意义上说，关系到龙凤湖学校的生死存亡，马虎不得！”林柯说。但依然还是拒绝了。依然的理由很简单，五年级一班是她从龙村小学起，从一年级开始带起来的，师生之间有很深厚的感情，学生们早已习惯了她的教学模式，她也了解学生，便于管理，有利于学生成长。林柯指责依然没有大局观，不注重学校的整体发展，鼠目寸光，意气用事。两人争吵了很久。
其实，依然就是看不惯林柯的唯利是图，一切从经济利益出发，着眼点只放在民办班上，热衷于搞贵族教育。这种做法让她很忧虑，她担心这样会把教育引上邪路。她曾经找过靳临川，找过陶李，还找过镇政府领导，也和刘玉沟通过，她反复诉说自己的忧虑，阐述自己的观点，可是，那些人众口一词，像开过会一样，没有一个人支持她，顶多说两句同情的话，可是对于事情的解决无关痛痒。
没有办法，依然下定决心，她自己绝不上民办班的课！
其实，上民办班，从经济利益考虑，对老师来说有利得多。民办班老师不但平时可以按月领津贴，而且投资方还承诺，民办班考得好，可以奖励任课老师一笔数目可观的奖金。那些年，农村教师还是很穷的，特别是那些从农村考出来又回到农村工作的老师，他们上有老下有小，兄弟姐妹又多，人际关系复杂，负担很重。谁不想多挣点改善家庭和自己的条件。因此，想教民办班的人其实很多的。
可是，有的人想教，人家投资方还看不上呢。
对缪校长坚决不去上民办班课程这一点，有人表示佩服，有人表示不解。
依然和林柯吵了半天，谁也说服不了谁，最后让丰天然和林沐风去带了那个即将毕业的民办班才算完。
去年秋季开学前，五年级一班的家长们听说缪依然将要担任校长，就担心她会不会把他们的孩子撇下，在路上碰到了就提这个问题，甚至带着礼物跑到家里去找缪冬香，一直纠缠不休。缪依然只得向他们承诺，五年级一班是她从龙村小学带出来的，她一定对孩子们负责到底。
眼看依然把几十本作文都快看完了，邓秀云还没有离去的意思。她们祖孙不走，依然也走不了。依然想提醒她天快黑了，应该回家了，又怕她多心。毕竟他们之间曾经有那一段过往，她担心邓秀云多想。
忽然一串音乐响起，是依然的手机，有电话来了。依然掏出来一看，是东方云悠。依然就有些小小的激动。邓秀云看见依然拿出手机，这对她而言是个新奇玩意儿，眼睛一眨不眨地看着。
依然有点不好意思，主要是不好意思当着邓秀云的面和云悠聊天，就对着话筒说，“我现在在接待家长，啊不，还是一个亲戚。既是家长又是亲戚那种。我一会儿打给你好吗？”
东方云悠就在电话那头“嘣儿”的一声，依然脸上微微一红，赶紧挂断了。
邓秀云偏没有眼力见，仍然对依然笑着，没有要走的意思。问她：“依然校长，你这个是叫手机吧？真好！”
大概是东方云悠的电话提醒了邓秀云，她终于准备结束这场扯南山卸北海似的龙门阵了。又闲聊了几句，这才意犹未尽地望一望窗外说：“哎哟，天都快黑了，这龙门阵一摆起，时间就过得好快！依然校长，我这次来，是有一件事情要求你！”
依然心里惊叫一声：哎哟我的妈！你扯了这么半天，陪我把作文都批完了，你才终于扯到正题！
但她到底不敢把心中的不满表现出来，仍然微笑着说：“那你说吧，有什么事尽管说！”
“是这样的，依然校长，”邓秀云拉着孙女站起来，“我这孙女想转到贵族班去读书，你看行不行啊？”
依然有些惊讶，“转班？为什么呀？”
邓秀云叹了口气，“我这孙女呢，我们都觉得她其实挺聪明的……”
依然心说，看得出来，应该是随她妈，或者说随奶奶，小姑娘确实透着机灵劲。“是啊！小军哥有福！”
“福就说不上了，”邓秀云表面谦虚着，心说那你当年咋看不上呢，这会儿知道他有福了。仍微笑着，把脸上的皱纹开成一朵大大的金丝菊。“我们怕她在公办班耽误了，所以……”
依然惊得站了起来，“耽误？你咋这样说？”
邓秀云说：“人们都在说，咱们学校重民办轻公办，好老师都安排去民办班了，公办班的老师都不行……”
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