“神农重复他的做法，了解了一百种不同的野草。流下了一百种不同的悲哀之泪。可以让一百种草觉得自己活着没的意义，就这样，把这一百种眼泪混合在一起，百草哭诞生了！”
“哇！”
弟弟妹妹们了解了新的知识，觉得非常开心，而且打心底里佩服我的博闻强识。
弟弟妹妹们的笑脸定格在空中，恍惚中，我又回到了山洞，刚才的一幕幕就像是深藏的记忆，被神农氏的金眼给照出来了，好邪门的法术。
我连忙跪下求饶：“草民，见过炎帝爷爷！”
“请炎帝爷爷宽恕草民的不敬，草民上有老，下有小，老母年近八旬无人奉养，儿子上山砍柴摔断了腿。他们离不开我！”
“炎帝爷爷，我不是有意诋毁你的，那个时候草民还小，不懂什么大道理，说话没有忌讳，您大人有大量，千万不要和小朋友一般见识。”
老脸呵呵笑着，似乎被我说动了，若有所思地说：“哦哦，哦……想不到你小时候这么调皮，我还想再看看……呵呵！”
还想再看？我的个天啊！再大一点，我都发育了，如果被炎帝爷爷看到我在……哎呀，直接羞死。
恍惚中，我又变成了少年的样子。办公室里，我和爷爷正在接受老师的批评。
女老师指着我的试卷，对爷爷说：“你看这里，请问愚公移山告诉了我们一个什么道理？你受到了什么启发？别的同学写的都是自强不息，一步一个脚印，永不言弃。他怎么写的？啊？多生孩子，累死一个两个也不怕。人多力量大。什么叫累死一个两个也不怕？现在是计划生育，不像以前。这个就不说了吧，人家试卷问的是你学到了什么道理，学到了多生孩子？”
“对了，本来这点小事不应该叫你过来。我在下面的小学六年级代课，讲到神农尝百草的故事，有个女孩说我讲错了，然后讲了一个神农吃草吃到流泪的故事，说这个才是正版。我一看她的名字，就知道和思启是一家人，自己胡思乱想就算了，还带偏妹妹。”
爷爷一把年纪了，却只能尴尬地陪着笑，说自己管教无方。看得我心里满不是滋味。
第二天上语文课，老师布置作文，以愚公移山为例，编写一个类似的正能量故事。
我想到昨天爷爷给她赔笑的样子，才不管那么多，大笔一挥，写下了这篇将爷爷再次叫来学校的文章：谈谈愚公移山在数学上的可行性。
“假如愚公不用为吃穿发愁，娶了两个老婆。那么他在多少年内能够搬走一座山呢？
假设两个老婆，从十八岁开始怀孕生子，一年生一个，两个老婆一年就是两个。生个十五年，就是三十个。
从生物学角度来讲，三十个不可能全是儿子，就给他算十个女儿吧。五个嫁出去赚点彩礼钱保证不愁吃穿，五个招上门女婿。
两个老婆怀孕初期可以正常劳动，肚子大了之后行动不便，效率下降，应该算一半的时间，再加上坐月子应减去一个月劳动时间，那么她的总工作时间为……”
炎帝呵呵、呵呵的笑着，看到后面一句，由于缺乏太行山具体数据，因此需要语文老师提供，然后带入此公式即可求得时，再也忍不住，哈哈哈的大笑起来。
“这小娃娃真逗，看看还有没有好笑的。”
时间往前跳跃，语文课上，老师让我们根据“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗为依据，写一篇文章。由于老师说的不明确，所以我也不知道写啥，于是过了一天，老师就在班上讲起来我的作文。
“黄思启的作文挺有意思的哈，他说作者骑着毛驴从外地回来，碰到了年少时的朋友，两人见面就聊起了天。”
“得知作者是贺知章后，朋友就给作者讲他家里人都死了。作者问怎么回事。于是这个朋友告诉作者他家里人怎么死的。他的爷爷上山砍柴踩了一脚屎，滑到山坡下摔死了。奶奶挂那个玉米棒子的时候，凳子散架，也摔死了。他父亲抬着他奶奶的棺材，正抬得起劲，结果绳子不结实，被棺材砸死了。”
“他的母亲上山给家里人烧纸，因为娃娃闹腾，一不注意被娃娃推倒在烛台上，被烛台插个透心凉。”
“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。
我一脸的懵逼。少小离家老大回，鬓毛都白了，家里人那不都挂了。那遇到老乡不聊聊家里人咋死的？很正常啊，有那么好笑吗？
笑点在哪？这不是很正常嘛！
大家笑话我的时候，我比较懵逼，大概是对于老死这种情况见得少的缘故。有个脑筋急转弯的题目就说，犯人觉得最好的死法是什么，答案是老死。
炎帝爷爷好像只翻看白天的事，我的老脸总算不红了。找不到好看的片段，炎帝正准备放弃，忽然他惊咦了一声，我就又回到了当初看书的那个夜晚。
脖子一歪，意识不在。
《分身成圣》，天降大任。
等我再次变身为壁虎侠时，炎帝爷爷就将我从记忆的情景中拉了出去。那双绿眼里似乎透露出复杂的神色。
“天赋一般，可是……这娃娃不简单。”
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