这些成果离不开其长期在科研岗位上的积累，也为他当选院士奠定了坚实基础。
潘一山担任辽宁工程技术大学力学与工程学院院长、校长等职务，让他有机会领导和管理学术团队，凝聚科研力量。
他可整合资源开展科研项目，营造良好学术氛围，培养和引进人才，打造优秀科研团队，为科研工作持续开展和成果产出提供保障。
如他主持编制相关细则和手册，制定国家标准，需团队协作完成，体现了其学术领导能力。
作为辽宁工程技术大学和辽宁大学的管理者，潘一山重视学科建设。
在辽宁工程技术大学，他推动矿业工程等相关学科发展，提升学科实力和影响力。
到辽宁大学后，他助力理工科建设，牵头打造国家级科技创新平台，为学校学科多元化发展贡献力量。
学科建设的成果不仅提升了学校整体实力，也为其个人学术发展提供了更广阔平台，有利于开展跨学科研究，促进科研成果转化应用。
从教师到校长，潘一山一直参与人才培养工作。
潘一山担任教务处处长等职务，使他能将自己的教育理念融入学校教学管理中，注重培养学生实践能力和创新思维。
他主编的《冲击地压工程学》作为我国19所大学本科生、研究生教材，体现了其在人才培养方面的贡献。
培养优秀人才是院士的重要职责之一，他在人才培养方面的实践和成果，符合院士评选要求，也为科研事业发展培养了后备力量。
多年担任学校领导职务，潘一山积累了丰富管理经验，提升了综合素养。他需处理学校行政、教学、科研等多方面事务，协调各方关系。
这培养了他的战略眼光、决策能力和沟通协调能力。
这些能力有助于他从更高层面规划科研方向，争取科研资源，推动科研成果转化应用，对其当选院士起到了积极作用。
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