1983年9月—1986年6月，李根生就读于华东石油学院北京研究生部油气田开发工程专业硕士研究生 ，毕业并获得硕士学位。
1994年9月—1998年4月，李根生就读于石油大学（北京）石油工程系油气钻井工程专业博士研究生，毕业并获得博士学位。
求学之路解码
李根生院士的求学之路呈现出“专业深耕—学术延续—跨界突破”的清晰脉络，其不同阶段的教育经历为他成为院士奠定了系统性的知识基础、科研思维与实践能力。
本科阶段，华东石油学院（现中国石油大学）作为石油工业的“黄埔军校”，其石油钻井工程专业以“理论+实践”为培养核心。
李根生在此期间系统学习钻井工艺、流体力学、地质基础等课程，接触到石油工业最前沿的工程需求（如深井钻探、复杂地层钻井技术）。
这种教育模式让他早期便建立起“从问题出发”的科研思维。
例如，钻井工程中泥浆性能优化、钻头磨损等实际问题，成为他日后研究高压水射流技术的原始切入点。
70年代末正值中国石油工业复苏期，“缺油少气”的国情对技术人才提出迫切需求。
李根生选择石油钻井工程，既顺应了国家战略，也在专业学习中培养了强烈的使命感。
这种“个人发展与行业需求绑定”的意识，促使他在后续研究中始终聚焦油气工程的关键技术瓶颈，为后来解决行业重大问题埋下伏笔。
李根生进入华东石油学院北京研究生部攻读油气田开发工程硕士，研究方向从单纯的钻井技术延伸至油藏开发与工程力学的交叉领域。
这一阶段，他开始接触渗流力学、油藏数值模拟等理论工具，学会将钻井工程问题置于“油气田开发全链条”中思考。
例如，钻井过程中如何减少对油层的伤害，成为他连接“钻井技术”与“开发效率”的关键研究视角。
这种跨领域思维为日后技术创新（如射流破岩与油层保护结合）奠定了逻辑基础。
硕士阶段跟随导师开展课题研究，从文献调研、实验设计到数据处理的全流程实践，让他掌握了科学研究的基本范式。
据公开资料，他在硕士期间可能参与了钻井液流变学相关研究，这类基础研究培养了他对“工程现象背后机理”的探究习惯。
他不满足于技术表面优化，而是深入流体动力学本质，这成为他后来在高压水射流领域取得突破的核心能力。
博士阶段，李根生回归石油钻井工程专业，聚焦“高压水射流技术在钻井中的应用”这一前沿方向。
90年代，国际上射流技术已用于石油工程，但国内研究尚处起步阶段。他选择这一领域，既基于本科、硕士阶段积累的流体力学基础，也敏锐捕捉到“射流破岩替代传统机械破岩”的技术革新潜力。
博士期间，他系统研究射流冲击机理、破岩效率优化等问题，形成了从理论模型到实验验证的完整研究体系。
他的博士论文可能为后续“脉冲射流”“复合射流”等技术发明提供了理论框架。
博士研究涉及流体力学、材料科学、岩石力学等多学科交叉，他通过整合不同领域的理论（如用计算流体力学模拟射流流场），突破了传统钻井技术的思维局限。
这种跨学科整合能力，使他在后来的研究中能够将高压水射流技术与井下工具设计、智能控制等结合，推动技术从实验室走向工程应用（如研制出高效射流钻头、水力喷砂压裂工具）。
从本科到博士，李根生在石油工程领域深耕近20年，求学阶段未盲目追逐“热门领域”，而是围绕油气钻井的核心问题持续积累。
这种“十年磨一剑”的专注度，让他在院士阶段仍能保持对细分领域的深度洞察，避免研究碎片化。
求学期间每一次专业方向的调整（钻井工程→开发工程→钻井工程），本质上都是“工程问题驱动学术探索”的体现。
例如，硕士阶段研究开发工程，让他意识到钻井技术必须服务于“提高采收率”的终极目标。
这种逻辑贯穿他后来的技术创新——高压水射流技术不仅用于破岩，更用于油层改造、提高油气产量，实现了“技术创新—产业应用”的闭环。
华东石油学院（现中国石油大学）作为石油工业的人才摇篮，其“产学研结合”的办学传统深刻影响了李根生。
求学期间，他可能参与过油田现场实习（如胜利油田、大庆油田），直接接触生产一线问题。
这种“理论联系实际”的培养模式，让他后来的科研成果更易落地转化（如射流技术在长庆、新疆油田的应用）。
博士阶段在石油大学（北京）的学习，使他融入国内石油工程的核心学术圈，与行业专家、油田企业建立联系。
这些资源在他后期承担国家重大专项（如“973计划”）、推动技术产业化时发挥了关键作用，体现了求学阶段学术网络对职业发展的长期赋能。
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