歌声还没完，他就在人家班外大喊＊好＊把大家也吓了一跳。
＊给你普及个音乐知识。＊乐天说，＊在赞叹别人唱的好的情况下，中国人想什么时候叫好就叫了，鼓掌也一样，这是个很不礼貌的做法，是对演唱者或演奏者的不尊重，在西方这个问题就不存在，越是高级的音乐会，越安静，只有在唱完或演完，才发表自己的激情，长时间的鼓掌经常发生，这是好的，我赞成，试想别人高音正用气往上冲，你忽然来一下，有可能影到演唱或演奏者的正常发挥，或者使演员产生异外，咱们大小也算有点文化了，公众场合下，叫喊很正常，但要在别人做完以后，要尊重别人，这不也是你的心愿吗？＊
＊我就知道没好事，我也是随便惯了，对了，晚上咱们要先说说这个，把他当成纪律，也增加咱们的审美观。刚才，那唱的实在太好听了，在你的鼓捣下，这歌还真听出点味了，下一次不和你鼓捣音乐了，要上你小子的当，我就做个乐盲吧，不过那个，咚咚咚，咚咚咚，什么芬的英雄，让我热血沸腾。＊
＊贝多芬的交响乐《英雄》，你个乐盲加文盲。＊
孔子曰：不愤不起，不小非不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
等待二余裕
吃饭想办法获意外
谈书论杂学取心得
燕鸿过后莺归去，细算呼声千万绪。长于春梦几多时？散时秋云无觅处。
闻琴解佩神仙侣，挽断罗衣留不住，劝君莫做独醒人，浪醉花间应有数。
中午吃饭的时候富贵，乐天，向应，安全，老四集中在一起吃饭，讨论从窗户门缝里看到的情景。
＊我先说说布置，三个班差不了多少，都是三围一结构，混编，小结阵。＊向应说。＊我觉的这样更好，有利于班内团结和轮流节目的展开，也容易制造高潮，为晚会增加气氛。＊
＊从我的角度想，咱们要办好这件事，别人的总是别人的，咱们都知道这麻袋片上绣花一一底子差，在咱们小公社能有什么艺术类的东西，无非就是唱歌再唱歌，大伙乐哈了，就是了，要以我的想法，大字聚在一起，谈谈话，拉近拉近彼此的关系就行了，你说让我唱歌，我也不是那个料，咱可不会什么歌呀曲呀的，看过中央台的晚会，咱们也没那人，我看以小组出个节目，有代表性的，简单弄一下散了就行了，咱们能做了什么，高三，高二两个老大哥都办的差不多了，也没见到有出奇的节目，我们班也差不多，到是人们都爱吹牛，或者开个吹牛晚会也行，就不知道，能不能吹过两个小时。＊
＊你的节目准备好了没有，＊富贵问道。
＊准备了个诗朗诵《忧郁的天空》＊安全说。
＊这还差不多，不要说散气话，咱们共同想办法，差不多吧，如果有意外，你们几个跟着哄，大不了坚持1小时算了。＊富贵说，＊坚持一节课一人一句话也下来？我还就不服气，坚持不了一节课了。＊
权老四说道＊这正事还得听你们的，我是没办法插嘴的，我倒是注意到，受空间的影响，班里的火炉放置太靠前不怎么好。＊
＊你的话提醒了我，晚上咱们摆桌子的时候，你提醒我一下，我早就想把火炉往后移了，吊在那儿不上不下，碍眼，移到未排坐位以后，火炉口对门，方便操作又暖和。今天下午不上课了叫上拉成，大强他们先移了这个东西。＊富贵说，＊今天下午老师们大概也没心思上课了，自习多，咱们趁这个机会让女生先回宿舍学，咱们就动手把火炉移了，把桌子摆好，把前后黑板让女生像别的班一样写上元旦快乐之流，装扮一下就行了。下午劳动的时候也征求一下别人的意见，人多力量大，每人大着胆子说上三两句，也能坚持两小时。＊
下午真和富贵想的一样，是上了两节自习课，富贵把韩仪华，王芳叫出去安排了一下版报的事，就拿出事先准备好的红绸给了韩仪华，＊你们找人扎成一个绣球，拉成他们的项目可能是击鼓传花，但他们没准备绣球，同学们之间，用别的替代还可以，如果碰到校领导和老师们就不好看了，准备下，到时你拿出来，应急的。＊
王芳说：＊这个交给我，初中时我奶奶教过我扎绣球，扎好后，交给仪华，主持时应急。＊
＊这不，真是要什么有什么。＊富贵笑着去忙别的事去了。
男生宿舍里，一群人围着建生和乐天问他们一些音乐的问题，
建生说：＊这方面我是七窍通了六窍一一一窍不通，戏剧就听说的那么点，还不够塞牙缝。＊
＊有就行，总比我们一无所知好。＊有人说。
＊我看你俩一个说戏剧，一个说说音乐，让我们增长点业余知识就行了，倒时吹牛也有些资本。＊武生说道，＊上一次听乐天讲了个开头就完了，这次往下再说一段，可以吗？＊
＊就我所知，各地方都有戏剧，咱们常听唱的《花木兰》就是豫剧，刘大哥讲话理太偏的那个调，电视上看的中央台多京剧，安微是黄梅戏巜女附马》《天仙配》等，四川有川剧，苗族好象有傩戏，上海好像是沪剧吧，咱们这儿以晋剧为主，如《下河东》，《打金枝》等，另外南面还有媚鄠剧，北面有北路郴子，耍孩儿等，人们爱看的是秧歌，有胡说秧歌白说戏之说，秧歌适会农村人的口味，信口沾来，打浑侧科，我主要是听晋剧，秧歌也听点，我知道的也就这么多了。＊建生说，＊另外，好像乐器配比也有些规律，咱们这边主要有梆子，葫芦子，笙等，二胡，扳胡好像也普及开了。＊
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