“......”老师则是死死得盯着面前的这名学生。
穿着红色的连衣裙，外面套着甜品店的围裙，顺滑的长发下有红色挑染。
脸上画的眼影和头顶的光环也都是令人不安的猩红色——只是此时正在用相当生无可恋的表情看着老师的方向。
为什么她（他）会在这里？两个人同时存在这样的疑问。
花子似乎感觉到了氛围有些不太对劲，但是她不想多管闲事。
面前新来的店员见到了老师，显然神色有些不太对劲，但又强装镇定的样子非常可疑。
而老师只是一如既往的扑克脸，不过眼神总感觉不是很友好。
如果真的是敌人的话，恐怕现在老师手中的武器就已经举起来了——但不管是老师还是面前这个自己一点印象都没有的学生，都没有轻举妄动，两人只是安静的对视了几秒，然后完成了点餐。
“老师......她，你认识吗？”花子不想自己调查，既然老师和对方认识的话，为什么不直接问问老师呢？最高效的情报获取方式难道不是找到当事人进行询问吗？
“非常危险，她有出入穿行梦境的能力。”
“那不是和圣娅一样吗？”
花子下意识的认为老师说的“出入穿行”只是一个比较奇怪的说法，没想到这是字面意思。
“不，我是说，她可以在梦境中行动，之前出现在我的梦境里——而且事实证明她也能从梦境中移动到现实中。”
“难道这不是某种意识具象化的技术吗？梦境什么的还是太难理解了吧？”花子如是说道，如果是千年的话，说不定真的能制造出这种装置。
“事情没有那么简单，你注意到她的光环了吗？”老师询问道。
两人靠在窗边的桌子上，一边欣赏街景。一边讨论有些令人不安的事情。
“光环的话，如果不是刻意去看得话，还是很容易忽略的吧？”
学生们想要注意到光环存在一定的难度，虽然不至于看不到，但下意识非常容易忽略头顶的光环，而且几乎没有人能看清头顶的光环是什么样子的。
换句话说就是某种类似逆模因污染的东西，让受到影响的人下意识的忽视关于光环的信息——或者让观察者难以接受到光环的信息。
但是说它是逆模因也不太准确，因为光环的特性源自于光环，异常的并不是“光环的信息”而不是“光环的信息”——如果光环的信息是某种逆模因的话，那么老师也应该会受到影响。
想象一下，逆模因的概念本身并不复杂，这指的是有抑制自我传播能力的可传播信息——比如一个你不想告诉别人的密码，你不想说的黑历史，或者是本身就难以传播的信息，例如复杂无聊冗长乏味的高数课，下次在数学课上睡着了就可以说是受到了逆模因的影响了。
而光环的特性更类似一种信息危害——它能影响学生接受不到来自光环本身的具体信息，但是老师可以接收到。因此在光环相关的事物方面，法戈比最敏感的学生都要更清晰。
也就是说它并不是真的无可匹敌，一个不存在的东西才是无可匹敌的。
“她的光环是流动的，虽然不是真正的流动，但是就像是有实体的东西附着在光环上——至今为止我见过的光环种类并不少，我见过有实体的光环，有反转的光环，有碎了一个角的光环，但是我可没见过有沾着脏东西的光环。”
光环代表的是神秘——也就是在学生身上的神性。
神性可以存在，可以被毁灭，可以被破坏，可以被堕落，但是很少听说过神性是被脏东西的聚合物构成的
也有可能，这是一种更原始，更混沌，更纯粹的状态，在神性从抽象的概念转化为具象的个体之前，那时候的神性只是某种难以形容的概念聚合物。
比如有战斗和荣耀之神；渴望与欲望之神；智慧与计谋之神；健康与长寿之神这几位——这都是从最基础的情感中诞生的神，这名学生头顶的光环，虽说总不能是代表着这四位，但以老师的神秘学知识的理解，估计也是某种更混沌的状态。
不像是一般学生脑袋上的光环，即便是再名不见经传的神名，也是清晰的，这名学生的光环只能被称为流动的聚合物而已。
老师一边对花子说着自己的想法，一边从边上的托盘上将咖啡拿到了自己面前的桌板上。
“......总之，她很危险——最好的情况就是不要和她发生接触，就算我能观察到光环，也想不通她到底是什么状态，你看看啊，杀人放火啊，欺行霸市啊，抢小孩子甜品啊，这种事情都不用猜都能想到，你看看她精神状态，你看看她头顶光环，在基沃托斯恐怕几千年也就见到一回啊！”
“几千年就出这么个东西是吧，老师？”
“你？你不是东西。”
“什么？你说我不是东西？！”
“啊，不是，你是东西。”老师背后冷汗直流，意识到自己身边的人就是他和花子谈话中的主角。
“那我是什么东西？！”
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