哪怕付还真只认了一个蒙天鸿师傅的名声，没有学到任何学问，以后周围同僚对他的处事态度，也会变得完全不一样。
蒙天鸿也需要这样一个名义，那么付还真对国家的忠诚会更紧密。徒弟可以借势，师傅可以和弟子关系更为亲密。
古代除了血亲，就是友谊，比友谊更为看重的就是师徒情谊。所以古代一直就是君君臣臣，尊师重道，这些礼仪一直深植于百姓脑中。
要知道，这种用红纸包红包来收受门徒的方式可是源自于古时最为正统且庄重肃穆的师徒礼数呢！
然而，此处所说的收徒与现代学校里所奉行的那套规矩大相径庭，在传统意义上学堂往往依靠收取学生们缴纳的学费（即所谓的“束修”）来维持日常运营开销；至于这些学子日后能否有所成就、出人头地，则完全取决于他们自身的天资禀赋以及后天努力程度如何了。但若是放在古代社会中的其他各个行当当中去看，情况可就截然不同啦！
通常情况下，那些真正有心收徒授艺之人都会怀着满腔热忱，全心全意地将毕生所学倾囊传授给自己的得意门生，以期能将这份技艺代代相传、延续不断。毕竟谁都明白这样一个浅显易懂的道理：若只是敷衍了事、随便应付一下而已，又怎能培养得出德才兼备、青出于蓝胜于蓝的高足呢？况且绝大多数时候，作为师父一方给予徒弟红包乃是顺理成章之事，因为此时的徒弟多半还是年幼无知、尚未具备独立经济能力的孩子呀！
试问天下间哪有为人师表者反倒需要让毫无收入来源的孩子们掏钱送礼之理呢？
然而，当一个学徒开始踏上求学之路时，他们深知要想真正掌握一门技艺并非易事。尽管如此，一旦他们觉得已经将所有本领融会贯通、即将离开师门之际，通常都会事先告知师父这个消息，并表示愿意在正式出师之前，无偿地帮助师父工作数年作为一种额外的回报方式。
而对于那些即将告别师门的徒弟们来说，这不仅是对恩师辛勤教导的感恩之情体现，更是一份沉甸甸的责任与担当。
与此同时，作为师父一方同样也有着深厚情谊。在徒儿们学有所成、准备独闯江湖之时，师父往往会慷慨解囊，赠送一些能够让徒弟赖以谋生的工具或技能，甚至利用自身广泛的人脉资源替弟子们谋划今后的生活出路。
可以说，这种师徒之间亦师亦父般亲密无间的关系，绝非仅限于某些特定领域或者个别情况之下才会出现；事实上，在许多传统行当里招收门徒时所形成的师徒纽带，大多都是建立在彼此信任且相互扶持之上的真挚情感联结。
正所谓“师徒如父子”便是如此这般令人动容！
火器营将众多弱小国家紧密地联系在一起，并牢牢掌控着他们手中那所谓的“师印”，借此来发号施令、调度这些小国的军事行动。
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