[我现在明白：为什么国外要巴拉巴拉念一堆咒，而咱们的道士能够瞬发了。]
[咱们：道法-请神！！！
外国：伟大的雷霆之神，请向世人彰显你的英姿！禁术——雷神降临！！]
[应该是雷神助我。]
[左零右火，雷公助我。]
[禁咒:Xxxxxxx（形容词）xxxxxxxxxxx的执掌Xxxx（权限）xxxx的（神或魔）请求您帮我咋咋滴
道士:老祖宗，干他。]
[急急如律令！]
[外国人：上帝啊，给我下一场带着疾风的大雨吧！让我聆听你的咆哮！让天空展示您的神威！
咱们：风！雨！雷！电！！！]
[……]
“看来这翻译也得好好找啊，找不好翻译错了，也是个大麻烦嘞。”
“得陇望蜀什么意思？”
“后世人咋知道这么多词语，我咋不知道？”
“后世人都上学堂，咱又不上学堂，上哪儿知道去？”
“还是得上学啊！上学才能知道这么多词，这么多事。”
“也不知道咱们朝廷，未来会不会有光幕上那样义务教育？”
“想的倒挺好，朝廷就算愿意，那些世家也肯定不愿意。”
“那倒也是，那些世家连科举都不愿意让咱们爬上去，更别说什么义务教育了。”
“……”
通过光幕视频，一些古代百姓已经不单纯的认为朝廷的错就是皇帝的错了。
不少人明白了皇帝也并非能一言堂，有些事情可不是皇帝能推行就推行的。
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