后来，乌拉诺斯贪恋自己的权利和生育能力，将自己和地母生出的孩子打回地母体内，大地母神无法忍受，后和儿子们商议推翻乌拉诺斯......
就这样经过精密的谋划，最终乌拉诺斯被打败，从此跌落神坛，这之后是克洛诺斯上位，成为第二代神王。
在之后，克洛诺斯和瑞亚生下了第三代神，也就是我们熟知的宙斯等人，克洛诺斯因为犯了和乌拉诺斯一样的错，最终落得被永久封印在地狱的下场，第二代神权就此落幕......
自此宙斯上位，成为第三代神王，直至永远，之后宙斯让普罗米修斯和他弟弟负责创造人类......
这些就是希腊神话中创世和人类诞生的故事，总而言之，每个神话体系都有各自的独特之处。”
“啪啪”凌老师满意鼓鼓掌。
“这位同学说的非常好，无论是希腊神话还是华夏神话亦或是西方神话，每个体系都有独特的魅力，从广义层面上看，这些神话故事和我们华夏大相径庭，都是开天辟地到创造万物，那么我有个问题，人到底是怎样诞生的？有谁能回答我？”
“老师，人类不是从类人猿进化而来的吗？这还需要问吗？”一名学生提出疑问。
“根据科学的看法，人类确实是从类人猿进化而来的，但事实真的如此吗？
从古到今，这个说法也没有彻底得到肯定，有人说，人类是外星人从别的星球带来的，也有人说，人类是被制造出来的，就比如女娲捏土造人...这些种种猜想和因素，都有一定的根据和假说，谁也说不准人类究竟是从何而来的，就像数千年前，灵气和凶兽突然出现一样，这些本应是神话中才存在的，现如今却真真切切存在......
所以我才说，人类未必是进化而来的。”
“老师，那在您看来，我们人类是从何而来的呢？”
“每个人的看法不一，老师也不好说，不过老师认为，人类可能是某种强大所创造出来的，亦或是某种强大的后代......这些都是老师的猜想，你们不用当真。”
学生们笑了笑，老师说的也不无道理，人类的来历本就众说纷纭，至今也没有确切的答复，或许真的如老师说的一般，人类是某位强大存在的后代也说不定。
课堂有序进行着，凌老师又为大家普及了一些其他国家的神话故事和历史，一转眼两小时过去，随着下课铃响，这节古代神话和历史课很快过去。
“同学们，下午没有课，你们自由安排，学校有专属研究院以及武道训练营，随时可以去，想学炼器、炼丹、幻阵、符文的可以去学习钻研，喜欢武道的可以去训练，这些地方可以增强你们的实力，加油哦。”凌老师说完便离开了。
学生们一呼而散离开教室，开始各自的修炼目标。
......
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