后来找到仇家，却听说仇家早已经病死了。
所以她才放下了心中的仇恨，回到了宏雁寨的途中看见了那学堂，学堂里男孩子传出朗朗书声，窗外几个女孩子趴在窗边在跟着读书。
回到宏雁寨的时候，她看着那些小姑娘第一次有了想教她们读书识字的想法。
没想到大姐她们都很支持自己，也就是从那开始，她开始教宏雁寨的女孩子们读书识字。
上次司佑锦出现在宏雁寨的时候，他只是站在旁边静静地听着自己教那些女孩子读书识字。
这个时候一个女孩子托着腮，百无聊赖的问道：“姐姐，我们为什么要识字？”
这个问题一下子就将商洛儿问住了，商洛儿一时间答不上来，另一个女孩子激动的说道：“我我我，我知道，识字了就可以去看那些话本子里说的大侠。”
“才不是，我们识字是想要我们知书达理。”
一时间孩子七嘴八舌的闹了起来。
司佑锦走了进来，他的长靴踩着木地板走进来发出哒哒声，他的个子本就高挑，一进来就挡住了门口钻进来的阳光。
再加上他脸上的面具，他一进来，孩子们顿时就没了声音。
“你们知道吗？你们所学的字都是基础，之后你们洛儿姐姐还会带你们学诗文，那里面可比话本子有趣多了。不仅仅有这儿女情长，还有江山的波澜壮阔。”
“在此基础上，只要我们想，我们便可以学孙子兵法，学宝元律例，说不定你们日后也可以身穿朝服，脚踩金靴，踏入那大殿之上。”
“只要我们想，我们也可以轻挑算珠行商坐贾，也可以饱读诗书，做那教书先生。”
“你们，日后做什么？”
这个问题一出来孩子们一时间炸开了锅，“我，我想做和洛儿姐姐一样的教书先生，教女孩子们读书写字！”
“我想，我想学医。”
在那个角落里，最小的一个女孩子，拿着自己手里的书本，上面歪歪扭扭的写着她刚写上的一行字。
“我想不输男儿，站在那大殿之上，与其争辉。”
“好啦，大家都有自己所愿，那么，在这之前，读书识字的意义这不就找到了吗？”
说完司佑锦就转身走了出去，一时之间，所有的女孩子端着书本看着商洛儿，商洛儿笑了笑，“那我们继续。”
“好~”得到的是孩子们异口同声的回答。
回过神，其他的七个姐妹都已经从自己身边走过，要去整理行囊了，商洛儿回身看着众人走了的背影，只是说道：“我等你们回来。”
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小科普：
（正文已经满了四千常规，＜小声：都有四千一了，自豪ing。＞）
ps：不知道为什么每次小科普字数都会超三百，没办法，只能放到正文结尾了。
抱拳礼，与其类似的礼节称“拱”、“揖礼”，汉族传统礼仪（多见于习武之人）中一种相见礼，源于周代以前，有3000年以上的历史，是汉族特有的传统礼仪，抱拳，是以左手抱右手，自然抱合，松紧适度，拱手，自然于胸前微微晃动，不宜过烈、过高。用左手抱右手，这称作“吉拜”，相反则是不尊重对方的“凶拜”。 另外武术界中的抱拳礼是由“作揖礼”和少林拳的抱拳礼（四指礼），加以提炼、规范、统一得来的，并赋予了新的涵义，这是在国内外一直被采用的具有代表性的礼法。要领是一手握拳，另一手抱着拳头，合拢在胸前，右手在内，左手在外。
古代练武之人切磋时抱拳礼有两种。一个是右掌左拳，一个是左掌右拳。
道德经31章讲到：君子居则贵左，用兵则贵右。吉庆的事情以左边为上，凶丧的事情以右方为上。因此右掌左拳的话含有决生死之意，但是左掌右拳只是切磋而已。
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