另外，大城市的经济发展迅速，自然而然地吸引了众多优秀人才前往聚集。那里有更高的消费，同样也有更高的收入，所以好的教师资源也都会聚拢在大城市中，不止是学校，还有各种各样的补习班，那些生活在大城市的学生们，早在幼儿园时期就已经接受到了与其他地区不同等的教育机会。
至于我，我来自下面县城中的小镇初中，通过初中阶段的努力学习，我成功考入了我们学校。高中我去S市的高中借读了，但是那边学校也不是谁都要的，首要条件便是相应的学业成绩，紧接着还有数额不菲的借读费用。
即便满足了这些要求，难道就意味着能够和他们一样了吗？事实并非如此，借读生在那个学校是食物链最低端的存在，连老师分配到借读班都不情愿。
每次成绩也是，借读班的大部分都是校排名吊车尾的存在。
所以在哪里都分三六九等。
最重要的还得靠自己。
我借读的高中并不是最顶尖的高中。我有一个同学凭借着竞赛的优异成绩，直接获得了京都大学的保送资格。但在 S 市最好的那所高中里，和他一起参赛的一所高中，保送生的名额就多达 11 人之多。
因为那个学校竞赛出了名的，他们有往届金牌得奖的老师，非常丰富的经验。
所以公平吗？
反观我们省份，众多高中加起来总共才只有五位同学有幸得到顶尖学校保送机会。
到我们市今年一个都没有。
这公平吗？
我觉得这其实是公平的。
我之前听过一句话，一代人的成功需要几代人的努力。
那些繁华发达的城市的人，他们现在拥有的财富，很有可能是历经了好几代人不懈的奋斗和努力才得以积累的。
与其在这里纠结公不公平，不如在这有限的，最后的时间里，好好学习，不止是高中，还有未来大学。抓住每个向上的机会，走出去。
去一线城市，站稳脚，让你的孩子，不输在起跑线上，不埋怨不公平。”
江雪临时起意，也是想到哪就说到哪。
她说的是自己的想法，能不能听得进去就是这些人的事了。
江雪说完，在座的所有学生都陷入了沉思。
江雪回到自己的座位上，拿出卷子继续做 。
过了一会，才林林散散的响起一些掌声。
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