一系列的话，让河南川后悔自己没拿鞭子揍他们一顿，
口水都说干了这些人的理解竟然是变成一条鱼。
“好了好了，桌子上有一本书，你们看谁有功夫就把他送到军队吧，
我也不跟你们说什么了，我看你们还是自己在内外之间找平衡吧，
我过滤信息识别胡扯的方法，慢慢的让你们坠入质实的牢笼，看你们自己如何摆脱。”
说完就回到房间，我对待普通的农户一样，让他们去竹林批一些竹条，
再开始教这些人制作一些竹制品，不光是这些死侍，就连那些不地的也跟着过来学习。
快速又教他们制作攀爬架，不是简单的单向度的梯子，
是四面都有格子的立体攀爬架，让人转变自己的思维，
甚至看到一些安全的，具有不同意识的创意好东西。
“你这孩子瞎跑，胡跑什么？那个院子是主人的地方，不可以进去。”
可是孩子并没有听他娘亲的话，直冲冲的就闯进了河南川住的院子。
“毛豆，你快点出来，那里面有很多会武术保护主人的人，
万一他们把你当成了刺客，你可就会没命的……”
孩子娘亲的话刚落音，孩子的脖肩膀上就有一把匕首放在了他的脖颈处。
……
“撤了匕首，你们退下吧！”
何南川的一句话，孩子在惊恐的心情下松了口气。
孩子的母亲也快速跪地求饶，希望主人能原谅孩子的无礼。
“起来吧，在童年时期，孩子会受到发自内心的好奇，
驱使他们用充满惊奇和敬畏的眼光打量世界，不会认为任何一件事都是理所应当接触生活，
会有这些事发生，你也不用害怕，我的院子又不是牢笼，谁也不能来。”
河南川挥挥手，让他们离开自己，就进了房间，
接着去搞他。那些效率高的，对于众人来说，特别神圣的东西。
孩子离开了河南川的院子，可依旧不想走太远，来来回回的踱步。
他进入了一种恍惚的状态，仿佛大脑成为了半透膜的状态，吸收着何南川说的那些话。
“娘亲，他就是我们的主人，也是我们国家的谋士吗？”
他娘亲快速一把捂住了孩子的嘴巴，她不敢相信孩子说的话，
这是多么的危险。谋士尤其是被国王重视的谋士，他们的权势可是很高明的，
谁也不能随便侮辱，可这孩子怎么就那么不怕呢？
“这里没有安排孩子们学习吗？其实应该让他们学一些东西，
不要再搞什么校级考核压制，孩子们更不要把教学的内容标准化为了考试，
而教书把孩子们独立的想法牺牲掉，换一些简单的，可衡量的。”
何南川这样的话，很快被黑衣人听到点了点头就回去禀告国王，
让国王送来一些思想活跃的人教导这里的孩子们。
“砰砰砰砰砰”
何南川他的门被敲响了，是一个年轻的女死侍，她叫修月。
“主人，我是你的死侍修月，我可以进来吗？”
何南川简单的“嗯”了一声，这些人就守在门外，
让开了一条道，让她进去了。
“主人，你说的思想活跃的人是什么样的人？可以给我说说吗？”
修月的问候，河南川，觉得自己抄书已经累了，
跟一个小美女唠唠嗑也是挺不错的。
“我想让一切学习都发生在一种专制的环境中，孩子们呆在那样维持着森严的等级制度，
任何未经允许的动作都要受到纪律处约，我不想有那样的规矩，
在我看来，那规矩是专横武断的，其实就算边吃边学习，
真的也不妨碍，如果这样都会受到惩罚，那一切的一切真的是没有创新精神的。”
河南川的话，修月被自己的口水给噎住了。
“那不也太没规矩了，别说是普通农家，就是高墙大院的大户，
人家也不允许吃着东西看书啊，那是对书上圣人的不尊重。”
何南川听后摇摇头，对他来说哪有那么多的要求。
“是要想让孩子们学了知识后，又能大展拳脚，
那个虚幻世界不一定在教室，或许根本不存在，
孩子们也不一定因为在某个空间没有教师的束缚，就要感到茫然若失，
其实我们要得到的是解决方案清清楚楚的看清问题，其他的真的不重要，
你看你们这里读书的人很多，最终的目的就是想让自己变成权威的人物，
真的没必要暂时的顺从乖乖的守规矩最后还是爆发式的欺负穷苦民众，这何必呢？”
这时修月开始抹眼泪，的确是这样的，他们真的是很可怜，
他们不知道这一切的一切为什么会变成这样，
自己五六岁就被家人卖到这个不再有生的希望的地方。
“可是我们这里就是这样，这里的教育观念就是这样，
教育的唯一使命就是把正确的答案交给这些学生。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！