“我跟你师母年纪大了，也不爱吃糖，这票就便宜你了。正好你家孩子多，年纪看着也不大，应该正是爱吃糖的年纪。”
沈清清看着递到眼前的糖票也没客气，接过来直接揣进兜里，嘴里一刻不闲道：“邓老师，我不是这个意思。
我的意思是想说，您看我这两天没有功劳也有苦劳，我想跟您商量下能不能通融通融，给我放一-----”
不等她说完，邓卫东直接一个冰冷的眼神直勾勾的看向她道：“这几天确实辛苦你了，但是你现在是学生，你的主要任务就是踏踏实实学习。
别整天想着休息，年纪轻轻的能不能有点朝气，你看看你的同学哪个像你这样动不动喊累的。
以后年纪大了有的时间休息！”
见她撇嘴一脸不服气，邓卫东顺毛也顺出经验，知道这丫头吃软不吃硬，当即又小声些语气温和真诚带着几分协商道：“你还记得我跟你的大事吧，我可是随时准备着推荐你去读研究生的，你这三天打鱼两天晒网的出勤记录让我怎么说服上头啊？
要不这样，这几门课你的掌握情况各科老师都有目共睹，你要是觉得课堂上带的过于压抑、枯燥，我可以批准你上课时间去办公室待着。
那里清净也没人打扰你，正好各科的老师都有，遇上不懂得，你立马就能找到人询问，你看怎么样？”
沈清清闻言简直是五雷轰顶，那不是脱离苦海而是羊入虎口。
哪个学生乐意在老师们眼皮子底下学习，还是在一群老师的眼皮底下，那种气氛光是想想都觉得窒息。
沈清清想也不想赶紧摆手拒绝：“不、不用了，不用了----
邓老师，我突然觉得咱班挺好的，学习氛围很适合我目前的学习状态，我就不去办公室打扰各位老师了。”
邓卫东心里止不住狂笑，面上却依旧一脸真诚道：“是么？要不你再考虑考虑，我觉得我这个主意很好，很适合你。”
“真的不用！”
邓卫东这么说一方面是绝了沈清清想请假的心，另一方面也确实起了重点培养的心思。
谁让教育断层荒废了十多年，不仅仅是学生不知所措，就是学校培养学生的体系也不太健全和规范，彼此都在摸着石头过河。
普通的学生还好一点，毕竟将书本上的知识传输过去就成。可面对像沈清清这样的天才学生，才是他们身为老师头疼的所在。
不作为就是对人才最大的浪费，可想培养和怎么培养是两个截然不同的命题。
面对天才学生，他们要做的不是常规化填鸭式的教育方式，而是需要因材施教提供适合她的培养方法。
邓卫东自认自己的能力有限，做不到面面俱到，因而他才会提出这么个看似荒唐实则无奈的提议。
他觉得办公室里一群老师，大家集思广益可以更好地发掘沈清清的无限潜力，并且随时解答她的难题，简直是两全其美。
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